尼泊爾漢語教材使用情況調(diào)查分析.pdf

1、隨著漢語作為第二語言教學(xué)事業(yè)在尼泊爾的蓬勃發(fā)展和中尼關(guān)系的不斷深入，尼泊爾漢語教學(xué)中存在的一些問題也逐漸暴露出來，其中漢語教材不能滿足實際教學(xué)需要的問題引起了越來越多教師的關(guān)注。筆者結(jié)合自身在尼兩年教學(xué)經(jīng)驗，深入了解教材使用者，在閱讀整理相關(guān)文獻(xiàn)、了解尼泊爾漢語教學(xué)基本情況的基礎(chǔ)上，對尼泊爾現(xiàn)行漢語教材進(jìn)行了分析，并且通過問卷調(diào)查和訪談的方法對尼泊爾漢語教材使用情況進(jìn)行調(diào)查分析。通過對問卷結(jié)果和訪談結(jié)果的整理和分析，我們了解到尼泊爾漢語

2、教材真實的使用情況，發(fā)現(xiàn)了漢語教材使用中存在的諸多問題并針對這些問題提出了相應(yīng)的教材使用建議和編寫建議。全文共五章，具體如下:
　　第一章為緒論，包括選題緣由、研究意義、研究現(xiàn)狀和研究方法。
　　第二章為現(xiàn)階段尼泊爾漢語教材使用概況。本章客觀描述了尼泊爾漢語教學(xué)和教材總體情況，中小學(xué)及成人漢語教材使用情況，詳細(xì)分析了中小學(xué)及成人漢語教材在使用中的具體優(yōu)缺點。
　　第三章為漢語教材使用情況調(diào)查過程及結(jié)果分析。本章確定問卷