尼泊爾漢語教材使用情況調查分析.pdf

1、隨著漢語作為第二語言教學事業(yè)在尼泊爾的蓬勃發(fā)展和中尼關系的不斷深入，尼泊爾漢語教學中存在的一些問題也逐漸暴露出來，其中漢語教材不能滿足實際教學需要的問題引起了越來越多教師的關注。筆者結合自身在尼兩年教學經驗，深入了解教材使用者，在閱讀整理相關文獻、了解尼泊爾漢語教學基本情況的基礎上，對尼泊爾現(xiàn)行漢語教材進行了分析，并且通過問卷調查和訪談的方法對尼泊爾漢語教材使用情況進行調查分析。通過對問卷結果和訪談結果的整理和分析，我們了解到尼泊爾漢語

2、教材真實的使用情況，發(fā)現(xiàn)了漢語教材使用中存在的諸多問題并針對這些問題提出了相應的教材使用建議和編寫建議。全文共五章，具體如下:
　　第一章為緒論，包括選題緣由、研究意義、研究現(xiàn)狀和研究方法。
　　第二章為現(xiàn)階段尼泊爾漢語教材使用概況。本章客觀描述了尼泊爾漢語教學和教材總體情況，中小學及成人漢語教材使用情況，詳細分析了中小學及成人漢語教材在使用中的具體優(yōu)缺點。
　　第三章為漢語教材使用情況調查過程及結果分析。本章確定問卷