2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、20世紀(jì)90年代以來(lái),科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,其與一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、地位、安全的緊密聯(lián)系日益凸顯,各國(guó)紛紛將推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步與創(chuàng)新活動(dòng)發(fā)展列入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略之中。中國(guó)政府于1998首次提出建立國(guó)家創(chuàng)新體系的宏偉目標(biāo),十七大報(bào)告更將創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)提高到國(guó)家戰(zhàn)略層面。依靠科技創(chuàng)新,提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式已成為新時(shí)期國(guó)家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要戰(zhàn)略舉措。我國(guó)創(chuàng)新活動(dòng)的投入與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定差距,但總體來(lái)說(shuō)一直保持上升趨勢(shì)。且創(chuàng)新投入的不足受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、

2、文化教育程度等限制,必須遵循一定的發(fā)展趨勢(shì),短期內(nèi)難以提高。一味增加創(chuàng)新投入不能解決制約創(chuàng)新系統(tǒng)發(fā)展的根本問題,從提高創(chuàng)新效率入手則更適應(yīng)本階段創(chuàng)新能力提升的需求。
  本文從兩階段視角出發(fā)研究區(qū)域創(chuàng)新效率問題,將區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)劃分為科技成果轉(zhuǎn)化階段和效益轉(zhuǎn)化階段。分別采用因子分析-數(shù)據(jù)包絡(luò)分析復(fù)合方法測(cè)算子系統(tǒng)與總系統(tǒng)創(chuàng)新效率,并測(cè)度子系統(tǒng)效率間的協(xié)調(diào)度,采用面板數(shù)據(jù)回歸模型測(cè)算非主體因素對(duì)兩個(gè)子系統(tǒng)的不同影響。最后,采用全國(guó)29

3、地的創(chuàng)新活動(dòng)面板數(shù)據(jù),以江蘇省創(chuàng)新系統(tǒng)為主要研究對(duì)象,進(jìn)行了實(shí)證分析,得出以下結(jié)論:
  (1)將區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)劃分為科技成果轉(zhuǎn)化與效益轉(zhuǎn)化兩個(gè)階段,有助于打開區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)運(yùn)作的“黑箱”,按其實(shí)際運(yùn)行狀況梳理為一個(gè)線性的過程,進(jìn)而研究區(qū)域創(chuàng)新效率。得到的分階段效率值,一方面可以比原始方法提供更豐富的管理信息,另一方面也有利于對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部協(xié)調(diào)度、子系統(tǒng)影響因素進(jìn)行測(cè)算。
  (2)因子分析與數(shù)據(jù)包絡(luò)分析復(fù)合評(píng)價(jià)方法,可以客觀的提煉

4、指標(biāo)信息,能有效解決隨著指標(biāo)數(shù)量增加造成的效率普遍趨近于1,以及有效DMU間無(wú)法比較的情況。與經(jīng)典DEA方法相比擴(kuò)展了其應(yīng)用范圍。
  (3)對(duì)包括江蘇省在內(nèi)的我國(guó)29個(gè)省、市及地區(qū)的區(qū)域創(chuàng)新效率進(jìn)行測(cè)算、比較與評(píng)價(jià),得出江蘇省區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的效益轉(zhuǎn)化效率要優(yōu)于科技成果轉(zhuǎn)化效率,且子系統(tǒng)協(xié)調(diào)度較高。政府支持因素對(duì)兩階段效率都有負(fù)影響,而金融環(huán)境存在正向影響。基礎(chǔ)設(shè)施的完備程度對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化效率有正影響,勞動(dòng)力素質(zhì)因素則有負(fù)向影響。在

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