符號(hào)學(xué)視角下的隱喻研究.pdf

1、作為最復(fù)雜和最有魅力的意義之謎,隱喻在語言的形成與發(fā)展過程中以及在人類對世界進(jìn)行概念化和表達(dá)中都起著重要作用。也因此,隱喻成為了不同學(xué)科、眾多學(xué)者探究的興趣所在,在經(jīng)歷了修辭學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科的研究之后,隱喻展現(xiàn)出了不同的面貌。但不可否認(rèn)的是,不同學(xué)科中的隱喻研究都存在著優(yōu)勢與不足。我們在文中詳細(xì)考察了歷史上隱喻研究的多重向度及其面臨的困境,而后提出了符號(hào)學(xué)視角下進(jìn)行隱喻研究的合法性。
　　 符號(hào)學(xué)作為人文社會(huì)

2、科學(xué)的方法論具有強(qiáng)大的闡釋力,我們的目的是在前人研究成果的基礎(chǔ)上,試圖用符號(hào)學(xué)的一般方法論原理對隱喻問題進(jìn)行符號(hào)學(xué)闡釋。從符號(hào)學(xué)的視角來分析隱喻的性質(zhì)、隱喻的生成基礎(chǔ)、生成過程和生成結(jié)果,把隱喻放在符號(hào)學(xué)的學(xué)科下進(jìn)行解讀。我們的立足點(diǎn)是把隱喻看做語言符號(hào)的使用,其動(dòng)態(tài)的生成過程可以從符號(hào)關(guān)系的角度出發(fā),符號(hào)所指間的相似性是隱喻生成的靜態(tài)基礎(chǔ),符號(hào)使用者在主觀積極聯(lián)想的基礎(chǔ)上建構(gòu)符號(hào)所指間的相似性則是隱喻生成的動(dòng)態(tài)過程,而符號(hào)所指的層級(jí)衍