秦皇島市高校開(kāi)設(shè)海濱休閑體育課程的可行性分析.pdf

1、濱海休閑體育課程是將濱海休閑與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起的新興體育課程,內(nèi)容包括沙灘運(yùn)動(dòng)和水上運(yùn)動(dòng)。使競(jìng)技性、藝術(shù)性和趣味性溶為一體。它促使學(xué)生更進(jìn)一步走出校門(mén),走向大自然,體現(xiàn)了人與自然融合的特點(diǎn),使參與者能真正做到“在陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中快樂(lè),在快樂(lè)中健康,在健康中成長(zhǎng)”。由于濱海休閑體育課程具有特殊的教學(xué)環(huán)境和內(nèi)容,使學(xué)生真正做到愉悅心情,既接受教育又鍛煉了身體,還充分體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。高校利用自身資源開(kāi)設(shè)濱海休閑體育課程有很

2、好的實(shí)用價(jià)值。
　　 秦皇島是濱海旅游休閑度假城市,成功協(xié)辦北京奧運(yùn)會(huì)后,將體育事業(yè)納入全市整體發(fā)展規(guī)劃,明確提出了創(chuàng)建體育名城的新目標(biāo),其中重要一點(diǎn)就是建立休閑之都,大力發(fā)展沙灘、海水、徒步健身休閑運(yùn)動(dòng),目前,該市實(shí)施的“一帶兩線”全民健身工程已初見(jiàn)成效,全市體育人口比例越來(lái)越大。秦皇島市各高校借此機(jī)會(huì)大力推動(dòng)體育改革,打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,尋求新的教學(xué)內(nèi)容、方法與手段。但是各高校的改革均未走出原有教學(xué)資源的限制,依舊利用原有的場(chǎng)

3、地器材,或者只是翻修舊場(chǎng)地和購(gòu)買(mǎi)新的體育器材。而且課程的性質(zhì)沒(méi)有改變,造成162.7公里海岸線這一自然資源的浪費(fèi)。在這條海岸線上,東山浴場(chǎng)、亞運(yùn)村、西浴場(chǎng)、黃金海岸等都有著得天獨(dú)厚的條件,是開(kāi)設(shè)濱海休閑課程的理想場(chǎng)所,在這些場(chǎng)所已開(kāi)設(shè)供游客休閑活動(dòng)的游泳、劃船、水上摩托艇、水上救護(hù)、滑沙、沙灘排球等項(xiàng)目。利用這些自然資源進(jìn)行體育教學(xué)可以緩解學(xué)生的壓力,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,既使學(xué)生鍛煉了身體,促進(jìn)健康,培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的良好

4、習(xí)慣,為終身體育奠定基礎(chǔ),又豐富了體育課程內(nèi)容,加快體育教學(xué)改革的步伐。
　　 文章采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,對(duì)秦皇島市高校利用周邊環(huán)境開(kāi)設(shè)濱海休閑體育課程進(jìn)行綜合分析,對(duì)濱海休閑體育課程在高校體育教學(xué)中的功能進(jìn)行論述,將濱海休閑體育作為一門(mén)課程研究并與體育教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則研究濱海休閑體育課程對(duì)提高學(xué)生身體素質(zhì)的作用分析秦皇島市能否開(kāi)設(shè)該課程。本文將從以下六個(gè)部分進(jìn)行深入細(xì)致的的論述和

5、分析:1、濱海休閑體育課程的研究現(xiàn)狀;2、秦皇島市高校開(kāi)設(shè)濱海休閑體育課程的必要性;3、秦爭(zhēng)島市高校開(kāi)設(shè)濱海休閑體育課程的可行性;4、開(kāi)設(shè)濱海休閑體育課程存在的問(wèn)題;5、解決存在問(wèn)題的方案。
　　 通過(guò)調(diào)查研究得出結(jié)論:濱海休閑體育課程的開(kāi)設(shè)符合當(dāng)代大學(xué)生生理、心理發(fā)育的特點(diǎn),能滿(mǎn)足大學(xué)生走向大自然,挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望。通過(guò)各式各樣的沙灘和水上練習(xí)可以使大學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄,達(dá)到“健康第一”的目標(biāo)。因此開(kāi)設(shè)該課程是非常

6、有必要的。從理論角度看,濱海休閑體育課程順應(yīng)了高校體育課程改革的發(fā)展趨勢(shì),同時(shí)也能夠滿(mǎn)足《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》關(guān)于學(xué)生全面發(fā)展的要求;此外,它不僅得到了學(xué)校體育教學(xué)領(lǐng)專(zhuān)家域和廣大學(xué)生的支持,而且通過(guò)實(shí)地考察,發(fā)現(xiàn)秦皇島海域海水水質(zhì)潔凈,沙灘沙粒細(xì)小,娛樂(lè)設(shè)施多種多樣,是開(kāi)設(shè)濱海休閑體育課程的理想場(chǎng)。此外,由于走進(jìn)大自然,學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中充分地享受日光浴,有利于促進(jìn)血液循環(huán),增加心臟跳動(dòng)能力和全身新陳代謝,因此,濱海休閑

7、體育課程的教學(xué)效果要強(qiáng)于其他體育課程的教學(xué)效果。并且對(duì)終身體育教育有一定的促進(jìn)作用。進(jìn)而證明了秦皇島高校開(kāi)設(shè)濱海休閑體育課程的可行性。
　　 而且,本研究還提出開(kāi)設(shè)濱海休閑體育課程不僅僅是高校自己內(nèi)部的事情,它涉及到多種因素,需要與各相關(guān)部門(mén)統(tǒng)一協(xié)調(diào),保證體育教學(xué)的順利進(jìn)行。授課時(shí)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和接受能力,使大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行一些吸引力大、危險(xiǎn)系數(shù)低、便于掌握的項(xiàng)目,極少數(shù)運(yùn)動(dòng)水平高的學(xué)生可接觸一些有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。在授課方式上