秦皇島市高校開設(shè)海濱休閑體育課程的可行性分析.pdf

1、濱海休閑體育課程是將濱海休閑與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起的新興體育課程,內(nèi)容包括沙灘運動和水上運動。使競技性、藝術(shù)性和趣味性溶為一體。它促使學(xué)生更進(jìn)一步走出校門,走向大自然,體現(xiàn)了人與自然融合的特點,使參與者能真正做到“在陽光下運動,在運動中快樂,在快樂中健康,在健康中成長”。由于濱海休閑體育課程具有特殊的教學(xué)環(huán)境和內(nèi)容,使學(xué)生真正做到愉悅心情,既接受教育又鍛煉了身體,還充分體會到體育運動的獨特魅力。高校利用自身資源開設(shè)濱海休閑體育課程有很

2、好的實用價值。
　　 秦皇島是濱海旅游休閑度假城市,成功協(xié)辦北京奧運會后,將體育事業(yè)納入全市整體發(fā)展規(guī)劃,明確提出了創(chuàng)建體育名城的新目標(biāo),其中重要一點就是建立休閑之都,大力發(fā)展沙灘、海水、徒步健身休閑運動,目前,該市實施的“一帶兩線”全民健身工程已初見成效,全市體育人口比例越來越大。秦皇島市各高校借此機(jī)會大力推動體育改革,打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,尋求新的教學(xué)內(nèi)容、方法與手段。但是各高校的改革均未走出原有教學(xué)資源的限制,依舊利用原有的場

3、地器材,或者只是翻修舊場地和購買新的體育器材。而且課程的性質(zhì)沒有改變,造成162.7公里海岸線這一自然資源的浪費。在這條海岸線上,東山浴場、亞運村、西浴場、黃金海岸等都有著得天獨厚的條件,是開設(shè)濱海休閑課程的理想場所,在這些場所已開設(shè)供游客休閑活動的游泳、劃船、水上摩托艇、水上救護(hù)、滑沙、沙灘排球等項目。利用這些自然資源進(jìn)行體育教學(xué)可以緩解學(xué)生的壓力,激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣,既使學(xué)生鍛煉了身體,促進(jìn)健康,培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的良好

4、習(xí)慣,為終身體育奠定基礎(chǔ),又豐富了體育課程內(nèi)容,加快體育教學(xué)改革的步伐。
　　 文章采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,對秦皇島市高校利用周邊環(huán)境開設(shè)濱海休閑體育課程進(jìn)行綜合分析,對濱海休閑體育課程在高校體育教學(xué)中的功能進(jìn)行論述,將濱海休閑體育作為一門課程研究并與體育教育有機(jī)結(jié)合起來,本著理論聯(lián)系實際的原則研究濱海休閑體育課程對提高學(xué)生身體素質(zhì)的作用分析秦皇島市能否開設(shè)該課程。本文將從以下六個部分進(jìn)行深入細(xì)致的的論述和

5、分析:1、濱海休閑體育課程的研究現(xiàn)狀;2、秦皇島市高校開設(shè)濱海休閑體育課程的必要性;3、秦爭島市高校開設(shè)濱海休閑體育課程的可行性;4、開設(shè)濱海休閑體育課程存在的問題;5、解決存在問題的方案。
　　 通過調(diào)查研究得出結(jié)論:濱海休閑體育課程的開設(shè)符合當(dāng)代大學(xué)生生理、心理發(fā)育的特點,能滿足大學(xué)生走向大自然,挑戰(zhàn)自我,實現(xiàn)自我價值的愿望。通過各式各樣的沙灘和水上練習(xí)可以使大學(xué)生擁有強健的體魄,達(dá)到“健康第一”的目標(biāo)。因此開設(shè)該課程是非常

6、有必要的。從理論角度看,濱海休閑體育課程順應(yīng)了高校體育課程改革的發(fā)展趨勢,同時也能夠滿足《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》關(guān)于學(xué)生全面發(fā)展的要求;此外,它不僅得到了學(xué)校體育教學(xué)領(lǐng)專家域和廣大學(xué)生的支持,而且通過實地考察,發(fā)現(xiàn)秦皇島海域海水水質(zhì)潔凈,沙灘沙粒細(xì)小,娛樂設(shè)施多種多樣,是開設(shè)濱海休閑體育課程的理想場。此外,由于走進(jìn)大自然,學(xué)生在體育運動中充分地享受日光浴,有利于促進(jìn)血液循環(huán),增加心臟跳動能力和全身新陳代謝,因此,濱海休閑

7、體育課程的教學(xué)效果要強于其他體育課程的教學(xué)效果。并且對終身體育教育有一定的促進(jìn)作用。進(jìn)而證明了秦皇島高校開設(shè)濱海休閑體育課程的可行性。
　　 而且,本研究還提出開設(shè)濱海休閑體育課程不僅僅是高校自己內(nèi)部的事情,它涉及到多種因素,需要與各相關(guān)部門統(tǒng)一協(xié)調(diào),保證體育教學(xué)的順利進(jìn)行。授課時應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際水平和接受能力,使大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行一些吸引力大、危險系數(shù)低、便于掌握的項目,極少數(shù)運動水平高的學(xué)生可接觸一些有挑戰(zhàn)性的項目。在授課方式上