中國社會文化背景下跨文化培訓(xùn)的試驗性研究.pdf

1、在全球化日益擴(kuò)展的今天,不同文化之間的互動與交流也隨之得到進(jìn)一步的促進(jìn).越來越多的中國人也涉足其中.為使人們更好的應(yīng)對跨文化交際,需要針對認(rèn)知(知識)、情感(態(tài)度)和行為三方面的專門的跨文化培訓(xùn).雖然跨文化培訓(xùn)在國外己頗有成果地發(fā)展了三十多年,相關(guān)研究在國內(nèi)卻非常之少.由于跨文化研究的民族性、社會性和相對性,國外的研究成果只能作為國內(nèi)跨文化培訓(xùn)的參考.源于西方的培訓(xùn)模式、方法能否被移植到中國這一具有鮮明文化特點(diǎn)的社會環(huán)境中呢?在其應(yīng)用中

2、會有什么不同?針對中國的社會文化特點(diǎn)我們能作哪些改進(jìn),或需要注意的問題點(diǎn)有哪些?該文通過一次探索性的實踐研究尋找上述問題的解答.在介紹國外相關(guān)研究成果和聯(lián)系中國實際情況的分析評價的基礎(chǔ)上,設(shè)計并實施了以公派出國人員培訓(xùn)班成員為對象的試驗性的跨文化培訓(xùn).參加培訓(xùn)人員在培訓(xùn)活動中的反應(yīng)和培訓(xùn)結(jié)束后的反饋,通過訪談、觀察和調(diào)查問卷進(jìn)行了記錄.在收集到的信息與數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,該文得出下述結(jié)論: 1)國內(nèi)受訓(xùn)者由于其特定的文化屬性和立場,對培訓(xùn)內(nèi)容