基于信息交流理論的高校圖書(shū)館LC構(gòu)建研究.pdf

1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，用戶的信息環(huán)境和信息行為方式發(fā)生了巨大變化，越來(lái)越多的用戶更加習(xí)慣于利用網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習(xí)與科研相關(guān)的信息資源，更加青睞于“一站式”集成的信息獲取與服務(wù)模式；同時(shí)協(xié)同式學(xué)習(xí)在高校學(xué)生中日漸盛行，互動(dòng)、交流與協(xié)作成為受學(xué)生歡迎的、有效的學(xué)習(xí)方法；互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)的高校圖書(shū)館服務(wù)模式與信息資源中心地位造成挑戰(zhàn)，高校圖書(shū)館要想提升對(duì)用戶的吸引力，必須設(shè)法考慮更新傳統(tǒng)服務(wù)模式，滿足用戶的新需求。
　　學(xué)習(xí)共享空間（簡(jiǎn)稱“LC”）作為一種

2、全新的圖書(shū)館建設(shè)、服務(wù)理念與實(shí)踐，正是在這種環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生，是近年來(lái)國(guó)內(nèi)外圖情界理論研究與實(shí)踐熱點(diǎn)，它成功滿足了用戶的新需求，培養(yǎng)了用戶的信息素養(yǎng)，創(chuàng)新了高校圖書(shū)館服務(wù)模式，重塑了高校圖書(shū)館信息資源中心地位，提升了高校圖書(shū)館對(duì)用戶的吸引力。信息交流是 LC的核心問(wèn)題，是LC得以實(shí)現(xiàn)功能與理念的基礎(chǔ)，解決好LC中的信息交流問(wèn)題，能更好的促進(jìn)LC功能的實(shí)現(xiàn)、滿足用戶的需求、提升用戶的信息素養(yǎng)，本文以LC中的信息交流為研究切入點(diǎn)，分析高校圖書(shū)

3、館LC中信息交流模式，研究基于信息交流理論的南京航空航天大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“南航”）圖書(shū)館LC的構(gòu)建方案和促進(jìn)高校圖書(shū)館LC功效的措施。
　　本文首先對(duì)LC的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理；之后分析和總結(jié)了LC的理論基礎(chǔ)；進(jìn)而提出了高校圖書(shū)館LC中的信息交流模式；然后從三個(gè)方面進(jìn)行了南航圖書(shū)館LC用戶需求調(diào)查，具體包括：用戶對(duì)LC及服務(wù)的基本態(tài)度、用戶對(duì)LC中信息交流渠道的需求情況以及空間、設(shè)備和LC管理調(diào)查。結(jié)合高校圖書(shū)館LC中的信息交流