高職院?！皩Ｉ尽笨记坝⒄Z輔導(dǎo)研究.pdf

1、當(dāng)前社會(huì)上注重學(xué)歷，以學(xué)歷來衡量人才的現(xiàn)象仍然根深蒂固。不少企業(yè)與單位在公開招聘的時(shí)候往往把學(xué)歷作為一個(gè)必要門檻，對學(xué)歷或多或少都有要求，其中不乏刻意提升學(xué)歷要求的現(xiàn)象。這就使得高職高專院校的畢業(yè)生就業(yè)前景不如本科院校畢業(yè)生，所能應(yīng)聘的工作范圍面不大，進(jìn)而促成了不少高職高專院校的學(xué)生選擇“專升本”的形式來提升自身的學(xué)歷。此外，由于我國當(dāng)前的高考制度限定的十分嚴(yán)格，有著類似“一考定終身”的感覺。而在考試中發(fā)揮失?；蛘叱霈F(xiàn)失誤是在所難免的，

2、這就使得一些學(xué)生不能考入自己理想的學(xué)校，從而只能進(jìn)去高職高專院校進(jìn)行學(xué)習(xí)。而“專升本”制度的存在使得他們又有了一次改變和彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，他們可以通過參加“專升本”來在學(xué)業(yè)上進(jìn)一步深造，提升自己的學(xué)習(xí)層次和學(xué)歷。
　　就當(dāng)前普考專升本的考試實(shí)際來看，很多非英語專業(yè)的考生對公共基礎(chǔ)課中的英語頗為頭疼，英語可以說是他們通過專升本考試最為關(guān)鍵的一科。由于高職高專學(xué)生本身就在英語基礎(chǔ)方面存在著薄弱之處，對英語的學(xué)習(xí)感到吃力。同時(shí)很多高職院校在公

3、共基礎(chǔ)英語課程的設(shè)置方面不合理，英語課程一般只在大一和大二開設(shè)，當(dāng)學(xué)生在大三需要面對專升本英語考試的時(shí)候缺乏集中的英語學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和輔導(dǎo)。此外，由于高職院校的學(xué)制一般為三年，課程的設(shè)置也主要是偏向應(yīng)用型和實(shí)用型，并且課程設(shè)置的也較為緊密，使得許多有意參加專升本考試的學(xué)生將大量的時(shí)間花費(fèi)在其他課程的學(xué)習(xí)上，使得對于英語學(xué)習(xí)的投入時(shí)間減少，客觀上影響了英語成績的提高。但專升本學(xué)生對英語成績的提升需求確是實(shí)際存在的，并且需求還很大。面對這樣的需求

4、，社會(huì)上的一些教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)開展了專升本考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班，花費(fèi)動(dòng)輒都在千元以上，一些一對一輔導(dǎo)和所謂的VIP班的花費(fèi)更是昂貴。高職院校的師資資源、基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境氛圍以及教學(xué)公信力上都有很大的優(yōu)勢，并且在學(xué)生的升本率方面也有提升的需求，那么是否可以在課程設(shè)置上做些調(diào)整，針對有意參加專升本的學(xué)生開展相應(yīng)的英語考試培訓(xùn)，以幫助他們提高英語成績，提升專升本的成功機(jī)率，進(jìn)而提高學(xué)校的升本率和學(xué)校的聲譽(yù)。本文正是基于這樣的情況和需求來對高職院校“專升本

5、”考試的英語教學(xué)問題展開研究的。
　　在對高職高專院校學(xué)生專升本考試英語備考問題和需求的研究中，筆者自行設(shè)計(jì)了“專升本考試英語學(xué)習(xí)問題與需求調(diào)查問卷”面向所抽取的四所高職高專院校在校學(xué)生進(jìn)行問題調(diào)查。由于是簡單隨機(jī)抽樣，為了較為便捷的進(jìn)行問卷調(diào)查，所以問卷只涉及了比較有代表性的10個(gè)問題，包括所處年級階段、專升本考試意愿、專升本英語考試備考的問題和需求等問題，其中有8個(gè)問題緊貼專升本英語考試方面學(xué)生的問題和需要。問卷的設(shè)計(jì)上包含了

6、單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題，發(fā)放的問卷數(shù)量是400份，即每個(gè)高職高專院校100份的問卷。在此次問卷調(diào)查過程中，發(fā)放問卷400份，收回398份，經(jīng)過篩選判斷其中有效問卷389份，問卷的回收率和有效率都很可觀。通過問卷調(diào)查的分析可以發(fā)現(xiàn)高職高專院校學(xué)生的升本愿望強(qiáng)烈;專升本考試科目中英語對考生的影響最大;多數(shù)專升本同學(xué)會(huì)選擇參加英語補(bǔ)習(xí)班;有輔導(dǎo)、有氛圍是學(xué)生選擇輔導(dǎo)班的主要原因;廣大學(xué)生對學(xué)校開設(shè)專升本考試輔導(dǎo)課程表示歡迎;學(xué)生對學(xué)校開設(shè)的英

7、語輔導(dǎo)課程有很高的關(guān)注點(diǎn)。
　　在通過問卷調(diào)查研究專升本學(xué)生的英語學(xué)習(xí)需求的基礎(chǔ)上，本文探討了高職學(xué)校開展“專升本”考試英語教學(xué)的意義和優(yōu)勢。在意義方面，開展“專升本”考試英語教學(xué)有助于提升學(xué)生應(yīng)試成績，滿足學(xué)生需求，有助于促進(jìn)學(xué)業(yè)的后續(xù)發(fā)展，有助于學(xué)校聲譽(yù)和口碑的提升，有助于學(xué)校招生工作的開展。而在優(yōu)勢方面，高職院校在地緣與聲譽(yù)方面占有優(yōu)勢，高職院校在師資條件優(yōu)越，高職院校容易營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，高職院校開展英語培訓(xùn)擁有價(jià)格