醫(yī)學(xué)高職院校護(hù)理英語(yǔ)需求分析.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對(duì)外開放政策的執(zhí)行，我國(guó)的對(duì)外交流已經(jīng)擴(kuò)大到了從科技到文化的各個(gè)領(lǐng)域。各專業(yè)領(lǐng)域?qū)τ⒄Z(yǔ)的特殊需求逐步加大。由于專門用途英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)調(diào)目標(biāo)明確，以能力為導(dǎo)向，與職業(yè)緊密結(jié)合，成為了英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)獨(dú)特的領(lǐng)域。
　　 在世界人口老齡化和護(hù)士短缺的大背景下，近些年對(duì)“專業(yè)+英語(yǔ)”的復(fù)合型護(hù)理人才的需求急劇增大。國(guó)內(nèi)一些學(xué)者和高職院校在護(hù)理英語(yǔ)教學(xué)上進(jìn)行了嘗試和探索。然而，目前的教學(xué)效果還不十分理想。大多數(shù)高職護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生的

2、英語(yǔ)應(yīng)用能力距離醫(yī)院?jiǎn)挝坏囊蠛蛯?shí)際工作的需要還有一定的差距。導(dǎo)致的原因來(lái)自多方面。其中缺乏全面的需求分析是導(dǎo)致教學(xué)效果欠佳的重要原因。
　　 護(hù)理英語(yǔ)是專門用途英語(yǔ)的分支。本文遵循專門用途英語(yǔ)的理論框架，對(duì)護(hù)理英語(yǔ)進(jìn)行了需求分析。通過調(diào)查訪談滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的102名護(hù)理專業(yè)學(xué)生和遍布全國(guó)的15家醫(yī)院，本文旨在了解和分析學(xué)生和社會(huì)對(duì)護(hù)理英語(yǔ)的需求，并檢驗(yàn)學(xué)生需求是否合乎社會(huì)需求。研究結(jié)果顯示，學(xué)生和社會(huì)對(duì)護(hù)理英語(yǔ)的需求在多

3、數(shù)方面保持一致，如雙方都肯定了護(hù)理英語(yǔ)的重要性，認(rèn)為目前的護(hù)理英語(yǔ)水平不能完全滿足臨床工作的需要，急需提高個(gè)人的護(hù)理英語(yǔ)聽說技能，期待護(hù)理英語(yǔ)教學(xué)從教材、教法、師資等方面得到改進(jìn)；另一方面，雙方在某些方面也存在不同認(rèn)識(shí)，如護(hù)理英語(yǔ)在臨床中的具體用途、重要的基本技能以及教學(xué)重點(diǎn)等。
　　 總之，需求分析為今后整合兩方面的需求、設(shè)計(jì)大綱、編寫教材、選擇教法、培訓(xùn)師資提供了準(zhǔn)確的第一手資料和可靠的依據(jù)，且有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在