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1、華僑大學(xué)碩士學(xué)位論文宋代賈島接受史論姓名:童瑜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):中國(guó)古代文學(xué)指導(dǎo)教師:黃河20070601AbstractAbstractAmongmanyoutstingpoetsintheTangdynastyJiaDaoisnotverydistinguishedaslongasliteraryachievementisconcerned.Hisinfluencesonpoetsoflatergenerationshowev
2、erfarexceedhisachievements.IntheSongdynastyJiaDao’suniquestyleisrecognizedbybothpeoplerespectinghimpeopledepreciatinghimwhichmakeshimoneofthegreatpoetslistingin“CangLangShiHua”abookcategizingpoetsaccdingtotheirdifferents
3、tyles.EarlyintheNthernSongdynastypoetslike“theninemonks”KouZhunPanLangWeiYeLinPulearnedfromJiaDaofromtheaspectofaesthetictaste.FromNthernSongdynastytoSouthernSongdynastypoetsofdifferentperiodslearneddifferentthingsfromJi
4、aDaoamongwhomMeiYaochenChenShidaoYangWanliwerethemostfamous.LateintheSouthernSongdynastyfourofthemostfamouspoetsinYongjiacountymanyso–called“Jianghupoets”learnedfromJiaDaoonthebasisofsimilarhisticalbackground.Thispapertr
5、iestodrawtheoutlineofthehistyoflearningfromJiaDaoexplicitlyimplicitlyintheSongdynastytakingtheeconomypoliticalsituationthepsychologyoftheliteraryintoconsideration.Thereweremanymonographscriticizingcommentingonpoetrydurin
6、gtheSongdynastyamongwhichoverftyonesarestillavailabletoday.JiaDaowasmentionedinsomeofthosemonographssuchas“LiuYiShiHua”“LinHanYinJuShiHua”“YunYuYangQiu”“CangLangShiHua”“ShanHuGouShiHua”.Thepaperwilltrytofindalltherelativ
7、ecommentsonJiaDaothencategizethemfromhislifehispoeticwldhispolarizedstyletothecomparisonbetweenhimMengJiaogivingageneralpictureofJiaDao’spoemshisstatusinthehistyofliteratureintheeyesofpoetscriticsfromtheSongdynasty.Inhis
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