合作學(xué)習(xí)與大學(xué)英語教學(xué).pdf

1、合作學(xué)習(xí)是目前世界上許多國家都采用的一種富有創(chuàng)意的和實(shí)效的教學(xué)理論與策略體系。許多研究對合作學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐予以一致的認(rèn)可，被人們譽(yù)為近十幾年來最重要和成功的教學(xué)改革。關(guān)于合作學(xué)習(xí)的研究在中小學(xué)小班進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)證明是有效的，中國自從高校擴(kuò)招給大學(xué)英語教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，英語課每班人數(shù)變成60多人的大班，傳統(tǒng)教學(xué)已不適應(yīng)新的形式。作者希望證實(shí)合作學(xué)習(xí)也適合大學(xué)大班英語教學(xué)。 本文首先描述了我國大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀，提出了調(diào)查問題。合作學(xué)

2、習(xí)以動機(jī)理論，社會互賴?yán)碚?，認(rèn)知理論等為依托，具有廣泛的實(shí)用性。筆者進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)研究，歷時(shí)15周，126名受試者來自齊齊哈爾大學(xué)非英語專業(yè)的本科生。通過對問卷調(diào)查，訪談得到的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分析，結(jié)果顯示合作學(xué)習(xí)受到學(xué)生的普遍歡迎，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組的課堂氣氛更輕松、活躍。學(xué)習(xí)者不但口語水平有了很大的提高，而且更傾向于獨(dú)立的學(xué)習(xí)。數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明合作學(xué)習(xí)法在中國的教學(xué)環(huán)境下有一定的可行性。最后筆者提到了本次調(diào)查的限制及為以后的研究提出了一些建議。