2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、Panther&Thornburg(1998:756)指出傳統(tǒng)推理理論的兩大不足:(1)傳統(tǒng)推理理論未能滿意地解釋聽話人通常毫不費力地做出語用推理這一事實;(2)傳統(tǒng)理論無法系統(tǒng)解釋有關的推理模式和認知基礎。在此基礎上他們提出場境理論,用場境描述言外范疇(illocutionary categories),把間接言語行為解釋為言外轉喻,把一些轉喻過程所涉及的認知域看作場境。轉喻場境中的任何一個成分都可轉喻性代替整體場境或場境核心。這在描

2、寫自然語言的理解過程,以及在認知語用推理研究領域有不可撼動的地位。但本質上也存在一些問題,場境沿用傳統(tǒng)邏輯常規(guī)替代性思路,且以原則作為推導方式,針對常規(guī)性強的言外轉喻作出解釋,對間接性大的言外轉喻推理考慮不足,未對言外轉喻的本源性和本質性思維基礎挖根刨源,這使推理無法窮盡且產生偏離。
   場境的不足主要原因原言外轉喻的根本性理念的缺陷:說話人和聽話人推理視角的悖論;將原語用含義的兩重分解視作是言外轉喻操作,有循環(huán)論證之嫌;原言

3、外轉喻只是做到了屬性宏觀歸類這一步,未對微觀操作給出具體方案,對現(xiàn)象的解釋力不足,因此原言外轉喻屬性假設只是冰山一角,可為言外轉喻的深入發(fā)展指明前進的方向,但我們所要做的是潛入水下,揭示整座冰山的組構。
   本研究以言外轉喻的核心假設為出發(fā)點-言語行為的屬性從意義上與言語行為本身互代,言語行為指向其屬性(Panther,2004:103-104)。立足屬性操作本質,旨在通過對整合理論、心理模型等語言學其它領域方法論的借鑒與融合

4、,從聽話人解讀角度出發(fā)改善言外轉喻運作的宏觀機制,并在此基礎上提出“屬性加強聯(lián)想”模式,對言外轉喻微觀操作作出說明,使其與原有的屬性假說相比,對言語現(xiàn)象具有更強的解釋力,與現(xiàn)有的言外轉喻推理機制相比,具有更高的可操作性,在理論精細化的道路上更進一步。
   現(xiàn)有絕大多數(shù)轉喻理論與其它推理學說皆有整合研究的大趨勢,即從理論互補角度出發(fā),避開各理論的內在問題,通過揚長避短的方式進行理論結合。從真正意義上對言外轉喻做系統(tǒng)性分析以及能修

5、正、完善言外轉喻的理論結合還較少見。這也正是本研究有別于現(xiàn)有相關研究之處,此處的理論結合不求揚長避短,不以理論融合為宗旨,而以對言外轉喻解讀推理的修正和完善為目的,因此本文建構的屬性模式應該是“屬性話語解讀之加強聯(lián)想”模式。簡言之,本文的核心主要有兩部分-屬性加強聯(lián)想模式的建構和言外轉喻的系統(tǒng)分析。
   第一章提出了本文的研究背景、動因、目的、假設和方法等,初步提出原言外轉喻中的不足。第二章在文獻評述的基礎上,對轉喻理論的貢獻

6、、不足和可借鑒的方面做一概括。第三章理論框架對屬性操作模式的建構做前期準備,對屬性模式提供理論支撐,一方面要確保將要建構的模式能夠有效補充和完善現(xiàn)有言外轉喻推理存在的問題,為屬性推理最簡解讀方案的根本理念提出做理論上的充分供給,另一方面要為屬性操作的體框架和具體步驟等各類具體制約條件和操作情況提供素材??傮w說來,屬性模式是知語用視角下的推理程序,其推理框架并非基于傳統(tǒng)語用原則,而是“心理模型”的常規(guī)因果推導,具體操作步驟基于“格式塔”加

7、強聯(lián)想認知的基礎,整體構建基于對“整合理論”的補充和修正。第四章中對被言外轉喻理論忽視而在屬性模式建構中又是舉足輕重的幾大關鍵理念進行精細化闡釋及對比性分析,提供了屬性操作的理據(jù)性支撐,論證類屬操作是人類的根本思維方式,回答了確立屬性模式的根本動因。原理論對屬性的概念、操作層面、動態(tài)操作等方面都沒有加以詳細的闡釋,其對屬性的解釋只限于說話人意圖或者是話語本身的常規(guī)意圖,對聽話人如何解讀話語屬性沒有做出詳細的探討,這是第四章所要解決的問題

8、,說明了言外轉喻推理具有類型的多元性,其推理過程中出現(xiàn)的屬性體現(xiàn)及屬性操作的內化程序皆不一而同。
   第五章在基于前面幾章論述的基礎上,正式提出言外轉喻屬性操作模式,對言外轉喻理論未盡之處做出符合思維發(fā)展軌跡和應用趨勢的理據(jù)性論證,對整合理論的類屬和整合空間的操作性程序給予修正和完善,指出類屬空間是言外轉喻操作的必然而并非是可有可無,整合是類屬二次操作,對屬性各空間內的具體操作做出細化說明,從而確立推理是認知語用視角下,聽話人

9、角度出發(fā)采用屬性歸類加強聯(lián)想的因果程序進行解讀的根本性理念。本章主要針對如下幾個方面進行了構建:第一,對言外轉喻推理間接言語行為中的目標域和源域作出重新的界定構建;對言外轉喻中的語用推理構建;第二,對原屬性假設的再修正,將其視作聽話人推理解讀過程中的子原則,二者是被涵蓋--涵蓋的關系;第三,對整合理論的再修正,提出類屬空間操作程序,說明整合的方法和步驟,添加了評估空間和輸出空間。這樣以來,屬性模式對言外轉喻推理的解釋力和精細度大大增強,

10、其模式可以簡化為“類-屬-因-果”操作。第五章論證了屬性模式的成立性和可操作性。
   最后,該模式被應用于對不同間接性語言現(xiàn)象的分析,以檢驗其解釋力,主要研究層面是:X IS Y構式的目標域詞義收縮和擴展;話語層面的多域情況下屬性的操作,這對屬性操作內外模式的動態(tài)性作出了補充。進而,本文將言外轉喻中涉及的一些操作領域-轉喻連接力度和場境,都統(tǒng)一在屬性操作模式當中。這一章內描寫了外因素如語境、社會文化等因素的影響作用,意圖說明屬

11、性操作中的突變現(xiàn)象與語境等因素的協(xié)商性,補充原言外轉喻中的部分空白。
   第七章結論部分提出了本文的優(yōu)缺點。本研究立足言外轉喻屬性說法的具體操作層面,通過對類屬思維慣勢的合理性論證,補充修正了原整合理論中的類屬空間操作不明的問題,以及整合程序不明的問題。在此基礎上,提出并確立的言外轉喻解釋間接言語行為是屬性操作模式,該模式既可以用于原社會常規(guī)性言外轉喻解釋,更進一步地可以用于非常規(guī)轉喻的解釋方面。這是一個基于原模式且高于原屬性

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