高校人文通識(shí)MOOCs的設(shè)計(jì)與構(gòu)建策略研究——以理工科高校為例.pdf

1、 單位代碼： 10293 密 級(jí)： 碩 士 學(xué) 位 論 文 論文題目：高校人文通識(shí) MOOCs 的設(shè)計(jì)與構(gòu)建策略研究 ——以理工科高校為例 1014101914 吳庭倩 劉宇 教育技術(shù)學(xué) 移動(dòng)學(xué)習(xí)與泛在學(xué)習(xí) 教育學(xué)碩士 2017 年 5 月 學(xué) 科 專(zhuān) 業(yè) 研 究 方 向

2、 申 請(qǐng) 學(xué) 位 類(lèi) 別 學(xué) 號(hào) 姓 名 導(dǎo)師 學(xué) 科 專(zhuān) 業(yè) 研 究 方 向 申 請(qǐng) 學(xué) 位 類(lèi) 別 論 文 提 交 日 期 南京郵電大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果， 也不包含為獲得南京郵電大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。 與我一同工作的同志對(duì)本研究所

3、做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。 本人學(xué)位論文及涉及相關(guān)資料若有不實(shí)，愿意承擔(dān)一切相關(guān)的法律責(zé)任。 南京郵電大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明 本人授權(quán)南京郵電大學(xué)可以保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子文檔； 允許論文被查閱和借閱； 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索；可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。本文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。論文的公布（包括刊登）授權(quán)南京