美國高校體育俱樂部運行方式的研究——以中央俄克拉荷馬大學(UCO)為例.pdf

1、我國高校體育俱樂部在實踐過程中存在各類操作問題。體育俱樂部的定位不明、實施條件不足、運行方法不成熟、功能效益難以發(fā)揮等問題阻礙著體育俱樂部的開展和普及。針對實施體育俱樂部的重要性和必要性，對美國中央俄克拉荷馬大學體育俱樂部運行方式的研究和總結將具有重要的理論價值和實踐借鑒意義。
　　對體育俱樂部的準確定位是掌握體育俱樂部運行方式的前提，運行的要素和結構決定體育俱樂部的功能，功能又影響要素和結構。因此，本研究圍繞三部分內容展開:通過

2、對UCO體育俱樂部的現(xiàn)狀分析，對體育俱樂部進行本質定位;分析參與體育俱樂部運行各要素之間的聯(lián)系和操作方法，包括體育俱樂部的目標、管理、組織過程、效益各方面要素，總結運行結構;結合各要素之間的整體結構把握體育俱樂部的功能和效益。
　　文獻資料法、調查法、邏輯分析法是主要研究方法。文獻資料法為本研究的理論設計提供思路與理論依據;調查法采用問卷調查法、觀察法和訪談法三種形式;邏輯分析法貫穿研究過程，通過對UCO體育俱樂部運行各要素的邏輯

3、分析，總結運行方式的整體架構。
　　UCO體育俱樂部是以培養(yǎng)學生能力為主的公益性組織。其公益性在于學校的公立性和參與者的無償服務;定位于培養(yǎng)學生的能力。
　　UCO結合校內外資源為體育俱樂部提供堅實的基礎條件。體育俱樂部的管理部門為體育俱樂部提供全方位立體化的服務，是平行式的機構設置。UCO體育俱樂部的運行資金來源多樣，經費的使用有明確的管理機制和監(jiān)督機制，遵循能者多取的原則。利用校外場地解決場地不足的問題，實施一次性申請獲

4、得一學期場地的固定使用權，利于統(tǒng)籌管理。
　　UCO體育俱樂部鼓勵教職工與學生共同參與和自主參與。利用績效考評和獎勵等方式吸引無償職位的自愿擔任者。注重會員的自我約束，重在自我管理和評價。
　　UCO體育俱樂部的活動內容安排適應學生需求，有詳細的活動計劃。體育俱樂部的信息宣傳注重創(chuàng)意性。
　　UCO體育俱樂部的運行結構是由人、事、物各個要素構成，各要素相互聯(lián)系組成的立體象限。立體化的運行結構有利于體育俱樂部功能的發(fā)揮，