高職院校旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)研究——以柳州城市職業(yè)學(xué)院為例.pdf

1、隨著國(guó)民收入的不斷增長(zhǎng),旅游業(yè)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)展最快的行業(yè)之一,行業(yè)的快速發(fā)展刺激了對(duì)行業(yè)人才的剛性需求。同時(shí),根據(jù)柳州市旅游“十二五”規(guī)劃指出,柳州旅游目標(biāo)預(yù)計(jì)在2015年,將實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)和模式上的轉(zhuǎn)變。而要實(shí)現(xiàn)柳州旅游這一目標(biāo),高職旅游教育在此的作用必不可少。但是,由于種種原因,高職院校在旅游人才的培養(yǎng)上,遭遇理想與現(xiàn)實(shí)間差異的問(wèn)題,這與柳州旅游發(fā)展規(guī)劃中對(duì)人才培養(yǎng)提出的數(shù)量與質(zhì)量要求差距甚大。這正是本文對(duì)高職旅游專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)

2、研究的出發(fā)點(diǎn),希望能通過(guò)此研究達(dá)到提升柳州高職旅游人才培養(yǎng)質(zhì)量,并且所培養(yǎng)出來(lái)的旅游專(zhuān)業(yè)人才與用人單位需求相匹配這一目的。
　　本文以人本主義教育思想理論,能力本位的職教原則為指導(dǎo),在參閱了大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,提出了高職旅游人才培養(yǎng)上有關(guān)職業(yè)能力的三層次,并以此構(gòu)建出“層次化遞進(jìn)式”的高職旅游人才培養(yǎng)模式,結(jié)合柳州城市職業(yè)學(xué)院旅游專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)情況分析,立足于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),對(duì)柳州旅游市場(chǎng)情況和高職旅游教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析和總結(jié),