高職院校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探析——以青島飛洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)為例.pdf

1、自1999年我國(guó)高職院校實(shí)行大規(guī)模擴(kuò)招后，畢業(yè)生的就業(yè)率就開(kāi)始呈現(xiàn)下滑狀態(tài)，教育部已經(jīng)把大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題擺在突出重要的位置。為此，引起各類高職院校對(duì)如何進(jìn)一步改革創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，如何增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，如何提高就業(yè)率，如何增加新的就業(yè)崗位等問(wèn)題的研究。本文在這一選題背景下，解釋了研究創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的意義，同時(shí)縱觀國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究結(jié)果，利用觀察法、文獻(xiàn)研究法、案例分析法、問(wèn)卷調(diào)查法、比較研究法等研究的方法，構(gòu)建出研究的思路

2、框架；分析了創(chuàng)業(yè)教育、人才培養(yǎng)模式、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式等相關(guān)理論；剖析了高職院校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀；找出了高職院校創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中存在的問(wèn)題（對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識(shí)制約了創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的有效性、創(chuàng)業(yè)教育師資方面的問(wèn)題妨礙了創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的發(fā)展性、創(chuàng)業(yè)教育支撐體系方面的問(wèn)題使得創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)具有局限性等諸多問(wèn)題）。
　　針對(duì)這些問(wèn)題，本文中對(duì)我國(guó)高職院校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了一系列的研究，從而明確創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的目標(biāo)，設(shè)置創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的課程體系