排球在大連市區(qū)小學校本課中開展現(xiàn)狀的調查研究.pdf

1、校本課程(school-based curriculum)是國家基礎教育中的課程設置中的重要部分，它以學校為本，自行確定課程，并與國家課程、地方課程相互對應?！秶一A教育課程改革綱要》中曾明確指出:“學校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，應注重當地社會、經濟發(fā)展的具體情況，結合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學生的興趣和需要，開發(fā)或者選用適合本校的課程?！?br>　　本文針對大連市內四區(qū)小學排球校本課在開展過程中，存在的優(yōu)勢、不足，提出合理建議。以校

2、本課程的實施為助推器，推動大連市小學排球的健康快速發(fā)展，為創(chuàng)造大連地區(qū)良好的排球氛圍發(fā)揮積極地作用。
　　文章通過文獻資料法、問卷調查法和數理統(tǒng)計法研究校本課在小學的開展現(xiàn)狀和存在問題。調查的主要對象是大連市內二十所學校和市內四區(qū)參加育明“高中杯”十所學校五、六年級的學生、學校的體育老師（教練員）、部分學生的家長。調查內容主要是開展排球課程學校的分布情況、開展的現(xiàn)狀、體育教師情況、課余訓練與比賽情況、運動選材及運動員的輸送情況，同

3、時還調查了家長對學生參加排球校本課的支持率、支持學生參與排球校本課的動機、知識的獲得等基本信息。
　　經調查分析，結論為:大連市內四區(qū)小學開展排球校本課的學校數量較少，分布不均。大部分學校沒有將排球校本課與特色教學協(xié)同發(fā)展。開展小學排球校本課程的學校排球教學時間不充足。雖然有自己的教學內容，但沒有針對不同年級設定不同教學大綱，沒有將教學內容以書本教材形式傳授給學生。市內四區(qū)從事排球校本課教育的教師年齡分布比較合理，但排球專項畢業(yè)的