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1、學校代碼:10270分類號:G62學號:132502283碩士學位論文上海市小學校本課程開發(fā)現(xiàn)狀的調查研究AQuestionnaireStudyonSchoolbasedCurriculumDevelopmentatPrimarySchoolinShanghai專業(yè)學位類別:教育碩士專業(yè)領域:小學教育作者姓名:陸慧佳指導教師:蔡寶來教授答辯日期:2015.5.30AbstractShanghaiNmalUniversityMasterD
2、issertationIIAbstractSincetheimplementationofanewwaveofelementaryeducationcurriculumrefmschoolbasedcurriculumhasbecomeanimptantsupplementtonationalcurriculumlocalcurriculum.Itsdevelopmentvalueisreflectednotonlyinhighligh
3、tingschools’schoolrunningacteristicsimprovingteachers’professionaldevelopmentbutinmeetingstudents’demfpersonalizeddevelopment.Duetothechangeofdevelopmentsubjectmemeteachershaveparticipatedinthedevelopmentprocessofschoolb
4、asedcurriculumsoit’sanimptantsubjectabouthowtodevelophighqualityschoolbasedcurriculumfhooltoimproveitscurriculumsystem.Thisresearchusesliteraturereviewsquestionnairesurveyasthemainresearchmethod.Thispapermakesafullinvest
5、igationofthedevelopmentimplementationstatusofschoolbasedcurriculumofprimaryschoolsinShanghaiproposesimprovementcountermeasuresftheexistingproblemsprovidesreferencefthefuturedevelopmentimplementationofschoolbasedcurriculu
6、m.Inthisresearchnearly30primaryschoolsatdifferentlevelsinShanghaiwereedbystratifiedromsamplingmethod.Withtheteachersprincipalsparticipatingintheirschoolbasedcurriculumdevelopmentasrespondentsthispapercompilesaquestionnai
7、reindependentlymakesaninvestigation.ThroughcollectingcollatingthequestionnaireresultsthispapermakesasystematicinvestigationofthedevelopmentstatusofschoolbasedcurriculumofprimaryschoolsinShanghaifromtheperspectivesofganiz
8、ationconstructiongoalsettingschemedesigncurriculumimplementationcurriculumevaluationcoursemanagement.Throughthedeepanalysisofdataineachlinktheoverallstatusofdevelopmentimplementationofschoolbasedcurriculumofprimaryschool
9、sinShanghaiisasfollows:theresearchresultshowingthatinthedevelopmentprocessofschoolbasedcurriculumallschoolscouldofferabundantschoolbasedcoursesaccdingtotheirrespectiveacteristicspracticalsituationssothatteachers’professi
10、onaldevelopmentwaspromotedwhilestudents’personalitydevelopmentwasdriven.Howevertherearestillmanyproblemsinthedevelopmentprocessofschoolbasedcurriculummainlymanifestedas:underdiagnosisofstudents’demfpersonalizeddevelopmen
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