困惑的張望——新潮成長小說論.pdf

1、該部分主要闡明了兩個基本問題.其一是以題材為原則來界定新潮成長小說的內涵與外延.傳統(tǒng)的教育式成長小說定義局限于個人與社會關系的狹窄范疇,無法涵括二十世紀以來成長題材小說中對個人內部更為宏闊和深邃的生命體驗的開掘和表現(xiàn),從而提出以題材來界定新潮成長小說的定義.其二是新潮成長小說的內涵和外延決定了自身在表現(xiàn)范域上的寬度和表達力量上的銳度和審美品質.這兩方面的審美品質正與新潮作家的創(chuàng)作趣向相契合,新潮作家至少鐘情于成長小說的四個方面:聚集對象

2、的選擇形成的敘述立場的特殊性;作為獨標自我,擺脫"影響的焦慮"的一種方式;潛伏著的解構功能;接受學角度的視界融合效應.主體部分對新潮成長小說從外部和內部兩個大的維度進行考察,分別對應于論文第一部分和第二、三部分.第一部分,新潮成長小說的興起與流變:該部分首先對新潮成長小說興起的歷史語境進行了全面系統(tǒng)的縱向梳理,指出了三個層面的原因:從社會變動層面講,表現(xiàn)為社會歷史的變革與轉型,促成了個人自我的覺醒;從思潮影響層面講,是存在主義、生命意識

3、等西方思潮的東漸,催發(fā)了主體意識的復蘇;從文學自身層面講,是文學向內宇宙轉向的趨勢.此外,八九十年代追新逐異、風云變幻的"革命式"語境以及伴隨的焦慮和困惑心理也是新潮成長小說興起的歷史原因.第二部分,新潮成長小說的主題話語:一直以來,歷史變動與思想潮流共同規(guī)約著成長小說的精神譜系及其表達方式.在新潮成長小說中,反叛、漂泊、孤獨與原欲構成了最基本的主題話語.第三部分,新潮成長小說的敘事模式及其文化闡釋:新潮成長小說的內在精神也同樣體現(xiàn)在形

4、式層面,"失樂園"的敘事模式取代了傳統(tǒng)成長小說的教育型敘事模式就是最為觸目的印記.成長者追尋精神皈依之所(包括信仰、價值觀)的結果必然將成長小說導向兩種敘事模式,一種是傳統(tǒng)的教育模式,一種是新潮成長小說中普遍存在的"失樂園"模式.這兩種模式除了敘事的目的上(是對某種理念的維護還是某種困惑的表達)有根本性的差異外,還體現(xiàn)在對成長者敘述起點的定位上(這決定了成長者與世界的關系問題)、對成長者成長遭遇的定性上(是磨難還是苦難)和成長者成長儀式