北京市工貿(mào)技師學院休閑體育專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)狀研究.pdf

1、社會發(fā)展，時代進步，人民對健身提出了更高更多的要求，社會體育工作者肩負的任務(wù)更加艱巨；作為為社會輸送具有休閑體育服務(wù)技能及基層管理知識體系的應(yīng)用性復合型人才的職業(yè)院校，更應(yīng)該把好關(guān)，為社會輸送優(yōu)秀的體育工作者。本文以北京市工貿(mào)技術(shù)學院休閑體育專業(yè)學生為研究對象，把休閑體育專業(yè)學生、專業(yè)課教師、畢業(yè)生工作單位、實習生實習單位的相關(guān)人員作為調(diào)查對象，充分利用自評、他評、觀察及交談等方法，對北京市工貿(mào)技師學院休閑體育專業(yè)進行了細致深入的調(diào)查研

2、究并得到如下結(jié)論：（1）休閑體育專業(yè)培養(yǎng)目標定位尚不很清晰；（2）課程體系設(shè)置尚顯稚嫩；（3）師資力量匱乏，師資隊伍建設(shè)水平亟需提高。
　　針對現(xiàn)階段學院休閑體育專業(yè)存在的主要問題，通過研究本人提出如下建議：（1）以轉(zhuǎn)變思想意識為出發(fā)點，進一步加強學院休閑體育專業(yè)的組織領(lǐng)導，明確公共課教師、專業(yè)課教師和工作人的責任分工，制定詳細的工作措施與方法，狠抓落實能力；（2）以優(yōu)化師資力量為突破點，進一步加強師資力量建設(shè)，不斷引進高學歷、高

3、素質(zhì)、綜合業(yè)務(wù)能力強的人才，以便于為休閑體育專業(yè)建設(shè)和學科發(fā)展提供強有力的人力資源保障（3）以完善教學質(zhì)量評估體系為切入點，進一步完善休閑體育專業(yè)的教學質(zhì)量評估體系，加強教學評價，及時反饋，建立健全有效的獎懲激勵措施（4）以重點課程建設(shè)為核心點，推動課程體系不斷優(yōu)化，提高休閑體育專業(yè)學生的培養(yǎng)質(zhì)量（5）以社會實踐能力為最終點，注重教學實踐環(huán)節(jié)，通過社會實踐的不斷歷練，為社會培養(yǎng)實用型人才。（6）以科研活動促進學科建設(shè)為新的專業(yè)發(fā)展的促進