對北京市工貿(mào)技師學院女生體育課教學現(xiàn)狀的調查研究.pdf

1、本人作為一名中等職業(yè)學校體育教育工作者，在研究和工作中發(fā)現(xiàn)，女生教學作為體育教育的重要組成部分，至今仍未引起社會、家庭和學校的重視。大多采取“男女混班”教學，按照傳統(tǒng)的教學方式，對學生進行一些技術技能方面的傳授,不注重研究女生在青春期的生理、心理特點，不注重研究職業(yè)學校女生的實際需求，不注重研究新時代運動流行趨勢，造成了大多數(shù)女生被動學習的局面，影響了體育教學質量的整體提高。為了從根本上解決這一問題，適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，本人查閱了大

2、量文獻資料，詳細了解國內目前對女生體育教學研究的現(xiàn)狀，學習相關理論知識。在此基礎上，通過對北京市工貿(mào)技師學院3個分院100名女生，采取問卷的形式，對“她們對體育運動的喜愛程度”、“對體育課的興趣”、“體育課內容的選擇”等20個問題進行調查，并采用數(shù)理統(tǒng)計的方法對調查結果進行數(shù)據(jù)處理分析。同時，結合我院體育教師教學現(xiàn)狀和當前我國職業(yè)學校體育教育現(xiàn)狀，剖析影響我院女生體育課教學質量的六大原因：即生理和心理特點、教師自身素質、體育教材內容、教

3、學環(huán)境、傳統(tǒng)思想、社會和家庭環(huán)境。在研究中，還闡述了學習興趣的概念及其重要性，以及如何從加強思想教育、端正學習動機、營造良好氛圍三個方面，培養(yǎng)女生對體育學習的興趣，激發(fā)參與體育運動的熱情。最后，提出了改善我院女生體育教學質量的對策及建議：一是提高體育教師的文化修養(yǎng)和綜合素質，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，提高教學能力和水平；二是通過建立健全教學規(guī)章制度，讓學生參與制定體育目標管理，培養(yǎng)女生堅強的意志品質，善于調控學生情緒變化，建立融洽的師生關系，營