建國后來華留學(xué)生政策研究.pdf

1、本研究以來華留學(xué)生政策為研究對象，以我國政治、經(jīng)濟、外交和高等教育等發(fā)展狀況為研究背景，選取時間和內(nèi)容為兩個維度，把來華留學(xué)生政策發(fā)展分為五個階段，即初創(chuàng)時期(1949-1956年)、改革探索時期(1957-1965年)、“文化大革命”時期(1966-1976年)、快速發(fā)展時期(1977-1992年)和規(guī)范化發(fā)展時期(1993-至今)，對來華留學(xué)生政策的歷史演變進行了綜合分析。
　　 通過分析，從中可以看出：一是生源國分布從單一

2、走向多樣化，周邊國家已成為生源大國；留學(xué)生所學(xué)專業(yè)由理工轉(zhuǎn)向人文學(xué)科，漢語言占絕對優(yōu)勢；留學(xué)生教育層次從學(xué)歷生轉(zhuǎn)化為非學(xué)歷生，普通進修生規(guī)模最大。二是來華留學(xué)生政策緊緊服務(wù)于國家戰(zhàn)略，價值取向經(jīng)歷了由鞏固新生國家政權(quán)-履行國際主義義務(wù)-促進社會對外開放-促進高校國際化的轉(zhuǎn)變。三是對于來華留學(xué)生政策所存在的問題，提出了優(yōu)化來華留學(xué)生政策的四條建議：第一是建構(gòu)來華留學(xué)生教育質(zhì)量監(jiān)控體系；第二是完善我國來華留學(xué)生獎學(xué)金制度；第三是重視國際理解