2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、“有(一)點(diǎn)”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中使用頻率很高,組合能力極強(qiáng)。在語(yǔ)言發(fā)展演變的進(jìn)程中,“有(一)點(diǎn)”從表“量少”義的跨層結(jié)構(gòu),到表“程度低”義的程度副詞,經(jīng)歷了一個(gè)由實(shí)到虛的語(yǔ)法化過(guò)程。在語(yǔ)法化研究備受關(guān)注的今天,對(duì)“有(一)點(diǎn)”的語(yǔ)法化問(wèn)題進(jìn)行全面而系統(tǒng)地研究的文章甚少,大多數(shù)學(xué)者青睞于從共時(shí)平面描寫(xiě)“有(一)點(diǎn)”,包括“有(一)點(diǎn)”的詞性、組合功能、后加成分的褒貶性等等。因此,本文在前人研究的基礎(chǔ)上,綜合利用語(yǔ)法化理論與三個(gè)平面理論,采用描

2、寫(xiě)與解釋?zhuān)问脚c意義相結(jié)合的方法,全面而系統(tǒng)地對(duì)“有(一)點(diǎn)”的語(yǔ)法化現(xiàn)象進(jìn)行整理與分析,歸納“有(一)點(diǎn)”的語(yǔ)法化路徑,解釋“有(一)點(diǎn)”的語(yǔ)法化程度與誘因。
  本文分為六個(gè)部分:
  緒論部分介紹了語(yǔ)法化理論的研究成果以及“有(一)點(diǎn)”的研究現(xiàn)狀,并對(duì)前人研究“有(一)點(diǎn)”中存在的不足做簡(jiǎn)要說(shuō)明。同時(shí)該部分還包括本文的研究思路、意義、方法和語(yǔ)料來(lái)源等等。
  第二部分主要根據(jù)漢語(yǔ)史的分期,以晚唐五代和五四運(yùn)動(dòng)為界

3、,將漢語(yǔ)歷史分為古代漢語(yǔ)、近代漢語(yǔ)以及現(xiàn)代漢語(yǔ)。這三個(gè)時(shí)期正是“有(一)點(diǎn)”語(yǔ)法化的三個(gè)主要階段,分別代表不同時(shí)期不同特性的“有(一)點(diǎn)”。晚唐五代以前為古代漢語(yǔ)時(shí)期,在此階段“有(一)點(diǎn)”為跨層結(jié)構(gòu)。元明清時(shí)期為近代漢語(yǔ),這一階段是“有(一)點(diǎn)”語(yǔ)法化的關(guān)鍵時(shí)期,可以說(shuō)整個(gè)語(yǔ)法化過(guò)程在該階段完成,“有(一)點(diǎn)”由跨層結(jié)構(gòu)開(kāi)始慢慢向副詞轉(zhuǎn)化,直到完成整個(gè)語(yǔ)法化過(guò)程。
  第三部分主要在前人認(rèn)為“有(一)點(diǎn)”是在現(xiàn)代才完成語(yǔ)法化這一

4、論點(diǎn)的基礎(chǔ)上闡明本文的不同觀點(diǎn)。我們認(rèn)為“有(一)點(diǎn)”在明清時(shí)期就已經(jīng)完成了語(yǔ)法化過(guò)程,且可以通過(guò)對(duì)“有(一)點(diǎn)”從語(yǔ)義、語(yǔ)法、語(yǔ)音和使用頻率四個(gè)方面進(jìn)行論證。因此本章主要對(duì)“有(一)點(diǎn)”的語(yǔ)法化程度以及判斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行描寫(xiě)與分析。
  第四部分主要嘗試探討“有(一)點(diǎn)”語(yǔ)法過(guò)程中的誘因?!坝校ㄒ唬c(diǎn)”的語(yǔ)法化是在各因素綜合作用下共同完成的,這主要包括句法原因、語(yǔ)義原因、認(rèn)知原因以及語(yǔ)用原因。
  第五部分關(guān)于“有一點(diǎn)”與“有點(diǎn)

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