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文檔簡介
1、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校是我國體育后備人才培養(yǎng)的基地,對(duì)于優(yōu)秀體育后備人才的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)起著重要的作用。體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校課余業(yè)余訓(xùn)練應(yīng)是國家選拔、輸送優(yōu)秀體育后備人才的重要途徑之一,是我國競技體育項(xiàng)目邁向世界頂級(jí)水平的基石。怎樣更快更好地縮短與世界體育強(qiáng)國的差距,大力開展課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)我國體育可持續(xù)發(fā)展,是我們亟待解決的問題。 通過對(duì)現(xiàn)有各種關(guān)于體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的文獻(xiàn)資料的梳理,發(fā)現(xiàn)對(duì)體育后備人才培養(yǎng)的研究比較多,對(duì)我省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)
2、校的研究還屬空白。 鑒于體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校對(duì)于培養(yǎng)體育后備力量的基礎(chǔ)性、地位和該方面研究的欠缺,調(diào)查體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的整體運(yùn)行效果及其發(fā)展過程中存在的問題,將會(huì)對(duì)未來我省的競技體育和群眾體育的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。為此,筆者對(duì)河北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的訓(xùn)練現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,并在此基礎(chǔ)上分析影響其發(fā)展的主要因素,試圖為河北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供一些參考依據(jù)。 本文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法,以河北省6
3、13所的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的體育主管領(lǐng)導(dǎo)、體育教練員以及學(xué)生運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象,對(duì)河北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和研究,分析體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校存在的主要問題及其產(chǎn)生的原因,對(duì)美國、德國、俄羅斯的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分析,并提出相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策。 本文對(duì)河北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的調(diào)查研究主要包括其總體情況、訓(xùn)練與比賽狀況、教練員狀況和運(yùn)動(dòng)員經(jīng)費(fèi)與管理狀況五個(gè)方面。 調(diào)查結(jié)果顯示,河北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校目前存在的主要問題是:1
4、.體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校總體水平不高,課余訓(xùn)練的目標(biāo)定位不夠明確。2.課余訓(xùn)練科學(xué)化程度不高,科研和科技服務(wù)水平較低。3.教練員訓(xùn)練水平有待提高。4.體育后備人才的發(fā)展空間較小。5.體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)短缺,籌資渠道單一。6.體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校參加高水平比賽次數(shù)太少,我省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)員資源不足。 針對(duì)河北體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校存在的問題,提出了如下發(fā)展對(duì)策:加大經(jīng)費(fèi)投入,要進(jìn)一步提高課余訓(xùn)練的科學(xué)化程度;增加比賽次數(shù),擴(kuò)大校
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