河北省體育運動學?！绑w教結(jié)合”培養(yǎng)模式的實施現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、本文以唐山市體育運動學校作為個案，對其領(lǐng)導(dǎo)、教練員、文化課教師、學生進行深入的調(diào)查研究。以河北省11所市級體育運動學校作為實地走訪對象，并且借用河北省體育局這幾年與本文相關(guān)的數(shù)據(jù)，對河北省11所市級體育運動學?！绑w教結(jié)合”的實施情況進行分析，得出以下結(jié)論：
　　1、在新的時代背景下，經(jīng)濟形式的轉(zhuǎn)變也使得國家對體育價值的認識發(fā)生了改變，由以往的“舉國體制”下的體育的競技價值轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“全民運動”下體育的健身價值。這種變化也讓人們對

2、競技體育人才提高了要求，既要在技術(shù)上有所突破，又要在文化素養(yǎng)等方面也要有好的發(fā)展，使自己成為全方面發(fā)展的人才。
　　2、河北省體育運動學校從管理人員到學生，他們對“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式了解的并不透徹，從而使得學校在實施“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式的過程中并不是很順利。
　　3、河北省體育運動學校在招生的過程中并沒有把眼界放寬到整個社會上，使得學校失去了一部分寶貴的生源。
　　4、受金融危機的影響，就業(yè)壓力越來越大，就業(yè)路徑也越來

3、越窄，河北省體育運動學校探索適合學生發(fā)展的出路也遇到了“瓶頸期”。
　　5、由于考評制度的不健全，使得河北省體育運動學校的文化課教師和教練員的素質(zhì)處于下滑狀態(tài)。
　　6、由于輸出途徑多余輸入途徑，使得河北省體育運動學校的資金陷入了匱乏的狀態(tài)，學校的醫(yī)務(wù)監(jiān)督跟不上技術(shù)訓練的步伐。
　　7、學校上級并沒有完全把“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式的核心理念植入到觀念中，使得在制定文化課學習和技術(shù)訓練時更傾向于技術(shù)訓練，學校的文化課學習和技

4、術(shù)訓練之間的矛盾問題也日益顯現(xiàn)。
　　體育運動學校在競技體育人才培養(yǎng)體系中起著選材、培養(yǎng)、輸送的作用，是競技體育后備軍團的建造者，所以它的重要性是不可以被忽略的。培養(yǎng)體制的好壞對體育運動學校培養(yǎng)出的人才的質(zhì)量是有很大影響的，所以一個好的培養(yǎng)體制的建立對我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展是有很大幫助的。本研究總結(jié)出了一些不利于“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式發(fā)展的因素，例如學校的生源下滑、資金匱乏、學生的出路不暢、文化課學習和技術(shù)訓練之間的調(diào)衡等。針對這