河北省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)?！绑w教結(jié)合”培養(yǎng)模式的實(shí)施現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、本文以唐山市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校作為個(gè)案，對(duì)其領(lǐng)導(dǎo)、教練員、文化課教師、學(xué)生進(jìn)行深入的調(diào)查研究。以河北省11所市級(jí)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校作為實(shí)地走訪對(duì)象，并且借用河北省體育局這幾年與本文相關(guān)的數(shù)據(jù)，對(duì)河北省11所市級(jí)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)?！绑w教結(jié)合”的實(shí)施情況進(jìn)行分析，得出以下結(jié)論：
　　1、在新的時(shí)代背景下，經(jīng)濟(jì)形式的轉(zhuǎn)變也使得國(guó)家對(duì)體育價(jià)值的認(rèn)識(shí)發(fā)生了改變，由以往的“舉國(guó)體制”下的體育的競(jìng)技價(jià)值轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“全民運(yùn)動(dòng)”下體育的健身價(jià)值。這種變化也讓人們對(duì)

2、競(jìng)技體育人才提高了要求，既要在技術(shù)上有所突破，又要在文化素養(yǎng)等方面也要有好的發(fā)展，使自己成為全方面發(fā)展的人才。
　　2、河北省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校從管理人員到學(xué)生，他們對(duì)“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式了解的并不透徹，從而使得學(xué)校在實(shí)施“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式的過(guò)程中并不是很順利。
　　3、河北省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校在招生的過(guò)程中并沒(méi)有把眼界放寬到整個(gè)社會(huì)上，使得學(xué)校失去了一部分寶貴的生源。
　　4、受金融危機(jī)的影響，就業(yè)壓力越來(lái)越大，就業(yè)路徑也越來(lái)

3、越窄，河北省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校探索適合學(xué)生發(fā)展的出路也遇到了“瓶頸期”。
　　5、由于考評(píng)制度的不健全，使得河北省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的文化課教師和教練員的素質(zhì)處于下滑狀態(tài)。
　　6、由于輸出途徑多余輸入途徑，使得河北省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的資金陷入了匱乏的狀態(tài)，學(xué)校的醫(yī)務(wù)監(jiān)督跟不上技術(shù)訓(xùn)練的步伐。
　　7、學(xué)校上級(jí)并沒(méi)有完全把“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式的核心理念植入到觀念中，使得在制定文化課學(xué)習(xí)和技術(shù)訓(xùn)練時(shí)更傾向于技術(shù)訓(xùn)練，學(xué)校的文化課學(xué)習(xí)和技

4、術(shù)訓(xùn)練之間的矛盾問(wèn)題也日益顯現(xiàn)。
　　體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校在競(jìng)技體育人才培養(yǎng)體系中起著選材、培養(yǎng)、輸送的作用，是競(jìng)技體育后備軍團(tuán)的建造者，所以它的重要性是不可以被忽略的。培養(yǎng)體制的好壞對(duì)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校培養(yǎng)出的人才的質(zhì)量是有很大影響的，所以一個(gè)好的培養(yǎng)體制的建立對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展是有很大幫助的。本研究總結(jié)出了一些不利于“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式發(fā)展的因素，例如學(xué)校的生源下滑、資金匱乏、學(xué)生的出路不暢、文化課學(xué)習(xí)和技術(shù)訓(xùn)練之間的調(diào)衡等。針對(duì)這