基于課程資源的跆拳道教學方法創(chuàng)新研究.pdf

1、我們非常熟悉的一個概念—新課程改革，隨著新課程的改革，課程資源作為一個重要的概念進入教育理論與實踐者的視野之中，成為人們研究、探討的一個新亮點，教學方法的創(chuàng)新是課程改革的顯著性標志。跆拳道在很多學校作為普修甚至是必修學科，它的課程資源以及教學方法豐富多樣，本人希望在原有的基礎上開發(fā)更多有價值的跆拳道課程資源，在跆拳道教學中合理利用，實現(xiàn)兩者有效融合。課程資源的發(fā)展促進教學方法的創(chuàng)新，同時，現(xiàn)代化的教學方法需要大量豐富而有價值的課程資源才

2、能得以實施。本研究以教育理論為研究基礎，遵循教學規(guī)律和技能形成規(guī)律，從課程資源的角度探討跆拳道教學方法的創(chuàng)新思路和途徑。
　　主要運用了文獻資料法、案例分析法、邏輯分析法、實地考察法，基于課程資源、新教育理念、教學規(guī)律等研究基礎上，對跆拳道教學方法創(chuàng)新進行了深入的研究，本課題主要包括三個方面:課程資源與教學方法的基本內涵;跆拳道課程資源分析;跆拳道課程資源的開發(fā)與教學方法創(chuàng)新。以實例結合跆拳道物力資源論述了教學方法的新思路以及創(chuàng)新

3、點。對跆拳道教學方法的創(chuàng)新與跆拳道課程資源的開發(fā)和利用提出了自己的觀點與建議。
　　研究認為:
　　1.課程資源與教學方法的關系緊密相關，課程資源的意義在教學活動中產生，教學方法的創(chuàng)新需要大量豐富而有價值的課程資源才能得以實施。
　　2.跆拳道課程資源豐富多樣，本人分別從人力資源、物力資源、文化資源、校外資源和信息資源五個方面進行了分析，有效的開發(fā)與利用跆拳道課程資源，對跆拳道教學方法創(chuàng)新具有重要意義。
　　3.

4、從跆拳道課程資源開發(fā)的角度探討跆拳道教學方法創(chuàng)新的思路，人力資源從教師、學生、家長資源的角度出發(fā);物力資源則是從其挖掘、引用、創(chuàng)造的角度出發(fā);文化資源主要是利用它的人文價值，通過跆拳道教學培養(yǎng)學生的情感與精神;合理的開發(fā)和利用校外資源，提高學生的對跆拳道更深刻的認識;信息資源對跆拳道教學具有重要作用，網(wǎng)絡信息、新型的教學手段對跆拳道教學具有促進作用。
　　4.跆拳道教學要以教育理論、教學規(guī)律以及技能形成規(guī)律為基礎，以學生為本，注重