論寫作學(xué)研究的缺失與對(duì)策.pdf

1、寫作，是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)生涯中不可或缺的部分。從感性上說(shuō)，寫作是人類世界的一種對(duì)話方式，是我們生存必不可少的交流方式，是我們生活的一部分。從理性的角度來(lái)說(shuō)，寫作是個(gè)人知識(shí)存儲(chǔ)、思想情感、智能和語(yǔ)言的綜合作用及表現(xiàn)，是衡量學(xué)生語(yǔ)文水平的重要尺度。因此，寫作教學(xué)的重要性不言而喻。 當(dāng)前，寫作教學(xué)的狀況仍不容樂(lè)觀。本文試圖從寫作教學(xué)的現(xiàn)狀和對(duì)歷史的反思入手，探尋造成寫作教學(xué)質(zhì)量低下理論層面的原因——對(duì)寫作學(xué)研究的忽視。本文就如何解決寫作學(xué)

2、缺失這一問(wèn)題做了針對(duì)性的研究，并盡可能提出一些可行的對(duì)策。 本文共分六大部分。 第一部分對(duì)文中幾個(gè)重要的概念：寫作、作文、寫作學(xué)進(jìn)行界定。 第二部分對(duì)寫作教學(xué)現(xiàn)狀透析以及對(duì)其的寫作學(xué)思考。 第三部分概述寫作教學(xué)理論研究發(fā)展?fàn)顩r以及寫作學(xué)研究的不足。 第四部分分析與解讀新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的寫作新理念，為寫作學(xué)研究指明方向。 第五部分結(jié)合寫作學(xué)研究缺失的原因，引入程序性知識(shí)，整合閱讀與寫作，樹(shù)