2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、  文章以認(rèn)知語法為理論依據(jù),對英語單位詞結(jié)構(gòu)(即a+n1+of+n2)進(jìn)行了分析。由于英語的數(shù)概念主要通過單復(fù)數(shù)語法標(biāo)記來體現(xiàn),單位詞結(jié)構(gòu)作為一種補(bǔ)充形式?jīng)]有得到人們的足夠重視。然而Halliday從系統(tǒng)功能角度,Jackendoff從概念語義學(xué)角度對英語單位詞結(jié)構(gòu)進(jìn)行了探討。本文嘗試進(jìn)一步拓寬研究思路,以Langacker提出的概念結(jié)構(gòu)關(guān)系為切入點(diǎn)展開分析,旨在合理解釋英語單位詞結(jié)構(gòu)的內(nèi)在運(yùn)作機(jī)制及其理據(jù)變化。認(rèn)知語法認(rèn)為,任何語言

2、現(xiàn)象本質(zhì)上都是一種象征結(jié)構(gòu)。英語單位詞結(jié)構(gòu)不再是傳統(tǒng)意義上的固定搭配,它作為一種象征結(jié)構(gòu)反映了人們的概念結(jié)構(gòu)形成過程。因此,文章提出英語單位詞結(jié)構(gòu)是認(rèn)知主體思維中突顯機(jī)制作用的結(jié)果,基于概念結(jié)構(gòu)的突顯,三個(gè)不同層面的意象關(guān)系在單位詞結(jié)構(gòu)中得到結(jié)合,這三個(gè)層面分別是認(rèn)知心理學(xué)意象、認(rèn)知語法意象和隱喻意象。在認(rèn)知語言學(xué)的理論框架下,對英語單位詞結(jié)構(gòu)做出科學(xué)的分析,一方面有利于解釋該結(jié)構(gòu)的意義構(gòu)建,另一方面也在一定程度上進(jìn)一步論證了認(rèn)知語法的

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