動(dòng)作學(xué)習(xí)與表象測(cè)量模擬人組裝置的設(shè)計(jì)研究.pdf

1、本文對(duì)動(dòng)作學(xué)習(xí)與表象測(cè)量模擬人組裝置的設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究?！翱平膛d國(guó)”是體育發(fā)展的重要戰(zhàn)略,在快速發(fā)展的運(yùn)動(dòng)技術(shù)的世界中，我國(guó)競(jìng)技體育如何進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、不斷創(chuàng)新。我國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展，以物質(zhì)要素的粗放模式為基礎(chǔ)，而是以技術(shù)創(chuàng)新要素的密集形式為主，是我國(guó)體育發(fā)展的必由之路。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是一個(gè)保持和提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的特殊的教育過(guò)程。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是一個(gè)系統(tǒng)工程。系統(tǒng)的培訓(xùn)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：橫向和縱向，在橫向方向上，根據(jù)人的生

2、物學(xué)特性、人的關(guān)系的不同把握能力，追求最佳的整體訓(xùn)練效果；在縱向方向上，根據(jù)人的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)和特殊要求，控制不同的能力，使各能力層次最大限度地發(fā)揮。在運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程中，不僅需要合理地選擇和運(yùn)用各種訓(xùn)練的方法和手段，而且更重要的是將這些方法和手段科學(xué)地組合在一起，使之形成一個(gè)持續(xù)有序的“刺激鏈”，適時(shí)和適當(dāng)?shù)赝斗诺介L(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中。無(wú)論是競(jìng)技能力還是競(jìng)技狀態(tài)，都需要運(yùn)用各種訓(xùn)練方法和手段進(jìn)行控制和調(diào)整。運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能

3、力的提高必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、系統(tǒng)和科學(xué)的訓(xùn)練，已經(jīng)具備了高水平競(jìng)技能力的選手，還必須讓這種能力定時(shí)定點(diǎn)在大賽中表現(xiàn)出來(lái)。在培養(yǎng)競(jìng)技能力和形成競(jìng)技狀態(tài)的過(guò)程中，既要注意專項(xiàng)的需要和運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人條件，又要考慮在各種能力之間有著錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系；既要注重競(jìng)技能力的提高，又要防止運(yùn)動(dòng)損傷和過(guò)度訓(xùn)練的發(fā)生；既要對(duì)運(yùn)動(dòng)員施加訓(xùn)練的負(fù)荷，又要把握刺激與恢復(fù)的關(guān)系。因此，對(duì)該過(guò)程的檢測(cè)、評(píng)價(jià)和控制，已經(jīng)成為培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員高水平競(jìng)技能力和最佳競(jìng)技狀態(tài)的唯一途徑，也是