保定市普通高校非藝術專業(yè)音樂教育調查研究.pdf

1、21世紀的今天應試教育不再獨占鰲頭，素質教育越來越被重視。這里并不是說應試教育與素質教育是對立，而是強調素質教育的重要性，它是要培養(yǎng)全面發(fā)展的適用性綜合人才，即有高尚道德、高情商、高智商、強體質、高技能全面發(fā)展的復合型人才。法國文學家雨果說過：“開啟人類智慧的寶庫是有幾把鑰匙的：一把是音符、一把是數(shù)學、一把是字母”，這句名言體現(xiàn)了音樂教育在所有教育之中的重要性。古今中外有很多名人、科學家，像愛因斯坦、牛頓、孔子都酷愛音樂，音樂在他們成就

2、事業(yè)中起到了舉足輕重的地位。音樂教育作為素質教育中的一個重要部分，那么學校的音樂教育就顯得尤為突出。在普通大學的教育中，音樂教育更是不容忽視，音樂教育滲透著其它各個學科，無論是在提高大學生的人文素質、培養(yǎng)審美情趣等方面，還是在促進大學生身心健康發(fā)展等諸多方面都起著積極的、不可替代的作用。保定市是一座具有3000多年歷史的文化名城，滋潤出了一大批文學家、詩人，表演藝術家。保定清為直隸總督署，它擁有深厚的文化底蘊，這座古城曾是中國抗戰(zhàn)文學的

3、重要發(fā)源地，眾多的高等院校為保定市這座古城增添了青春的活力。本人畢業(yè)于河北師范大學音樂學專業(yè)，現(xiàn)在保定市群眾藝術館工作，由于工作性質，經常深入到部隊、社區(qū)、企業(yè)和學校進行文藝輔導工作，尤其是在高校對大學生進行音樂輔導的過程中發(fā)現(xiàn)非藝術專業(yè)學生的音樂素養(yǎng)幾乎零基礎，感受音樂和鑒賞音樂的能力較差的人比重很大，鑒于這種現(xiàn)象，我選取了保定市具有代表性的四所大學作為研究對象，并對這四所高校的大學生進行了問卷調查，調查結果大部分學生還是喜歡音樂的，

4、但是由于地域、環(huán)境、學校的重視程度等諸多原因，導致大學生在進入高校之前所受的音樂教育存在一定的差異，如何使學生在短暫的音樂學習過程中提高音樂素質，真正實現(xiàn)自我價值觀，美化身心，提高審美層次，并提高綜合素質，本文通過對選取的保定市（保定學院、中國地質大學長城學院、河北金融學院、河北科技學院）四所駐保高校進行的調查研究，較為詳細的總結和分析了當前保定市普通高校非藝術專業(yè)音樂教育普遍存在的、亟待解決的一些問題，并針對問題進行了對策研究，提出了