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文檔簡介
1、詞典是語言學習者們不可或缺的學習工具,它在語言學習和應用的過程中的作用舉足輕重。正如Rubin和Thompson(1994)在《如何成為一個更加成功的語言學習者:走向自主學習》一書中所說的,能夠幫助學習者獲取語言知識的有效資源共有五大類,即語言教師,語言課本,詞典,語法參考書和媒體資料。然而隨著技術的不斷進步,英語學習詞典的發(fā)展呈現(xiàn)出很多新的趨勢,各類功能多樣、攜帶方便、使用便捷的電子詞典尤其受到了新一代大學生的青睞。
本
2、文采取定量和定性的分析方法對90后非英語專業(yè)大學生的詞典使用情況進行了調(diào)查.研究者對研究對象進行了問卷調(diào)查,并對他們實施了詞匯水平的測試,包括詞匯廣度和和深度知識的測試。最后使用SPSS統(tǒng)計軟件對問卷調(diào)查和測試的結果進行了分析。得出了有關詞典使用的種類、使用目的和頻率、查詢習慣和策略、詞典使用態(tài)度統(tǒng)計結果,然后將這些詞典使用情況的統(tǒng)計結果與調(diào)查對象的詞匯水平測試成績對比,得出了詞典使用與詞匯水平之間的相關性統(tǒng)計結果。最后對90后大學生的
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