以市場為導向的MTI口譯教學模式.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著中外交流日益加深，口譯作為國際交流中的橋梁受到社會各界人士的重視,口譯人才也被列為市場緊缺人才。2007年，翻譯碩士專業(yè)學位（MTI）獲得國務院學院委員會批準,開設MTI的高校從最初的15所發(fā)展成如今的206所。MTI的目標是要“培養(yǎng)適應國家、文化、社會建設需要的高水平、應用型、專業(yè)性口筆譯人才”。MTI的教學質(zhì)量也成為了高校和企業(yè)共同關注的對象。本文旨在通過問卷調(diào)查，探討適應市場的MTI口譯教學，提高MTI口譯教學質(zhì)量。
　

2、　基于釋意理論對口譯教學的指導以及國內(nèi)外關于釋意理論的研究，本文將口譯能力的構成成分確定為：雙語能力、語言外能力和職業(yè)能力。本文圍繞口譯能力的構成，設計了兩份問卷調(diào)查分析當前 MTI口譯教學與口譯市場需求之間的差距。截至目前，收到68份來自企業(yè)的有效問卷和100份來自MTI學生的有效問卷，問卷數(shù)據(jù)經(jīng)過 Excel分析得出：市場滿意度和 MTI口譯學生在語言外能力和職業(yè)能力這兩方面表現(xiàn)較差；從企業(yè)和MTI學生給出的建議來看，MTI高校面臨

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