北洋政府時(shí)期氣象科普研究.pdf

1、清末民初，西學(xué)東漸，大量西方先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)儀器被引入中國(guó)，被普通百姓所熟知，這是科普的過(guò)程。民國(guó)成立之后，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀且愛(ài)國(guó)的留學(xué)生，他們從國(guó)外帶回來(lái)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，希望將之傳達(dá)給有識(shí)之士，來(lái)共建中國(guó)自己的科學(xué)體系。氣象與人類(lèi)生產(chǎn)生活息息相關(guān)，因此氣象知識(shí)的普及是科普重要的組成部分，早在1924年中國(guó)氣象學(xué)會(huì)成立之前，氣象傳播活動(dòng)便已開(kāi)展。本文從科技史角度出發(fā)，把氣象期刊內(nèi)容的傳播、氣象科技事業(yè)的發(fā)展和傳播學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，系統(tǒng)考察

2、氣象科普的傳播歷程，并分析其社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化素養(yǎng)的影響。
　　本文重點(diǎn)考察了北洋政府時(shí)期（1912-1928年）氣象科普體系的初步構(gòu)建，盡管那時(shí)中國(guó)氣象還處于啟蒙階段，但是作為一門(mén)自然科學(xué)，在西方已經(jīng)成熟，它在中國(guó)的普及過(guò)程就是氣象科普的過(guò)程。本文側(cè)重于從文化環(huán)境、政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境三個(gè)方面進(jìn)行氣象科普語(yǔ)境的宏觀剖析，從科普主客體、科普形式與渠道、科普內(nèi)容與科普社會(huì)效益四個(gè)方面考察民初作為一個(gè)過(guò)渡階段氣象科普發(fā)展的規(guī)律，從而全面總結(jié)

3、氣象學(xué)是怎樣走向成熟的。
　　第一部分，在總結(jié)分析前人對(duì)科普定義的基礎(chǔ)上，重新界定氣象科普的概念，并從理論角度分別論述了近代氣象科普的內(nèi)涵和外延。北洋政府時(shí)期的氣象科學(xué)發(fā)展處于獨(dú)特的階段，研究其形成背景將對(duì)該階段氣象科普有著宏觀的把控。接著闡述氣象科普建構(gòu)的過(guò)程，明清時(shí)期氣象科普事業(yè)萌芽，一方面士大夫階層出書(shū)告知群眾氣象知識(shí)，另一方面?zhèn)鹘淌繉⑽鞣较冗M(jìn)氣象思想引進(jìn)中國(guó)，并翻譯氣象學(xué)著作。北洋政府時(shí)期由國(guó)人主導(dǎo)的氣象科普體系開(kāi)始建構(gòu)，

4、分析其主客體的不斷演變，形式和途徑日益完善。
　　第二部分，詳細(xì)論述北洋政府時(shí)期的主客體演變。主體主要包括科學(xué)家和專(zhuān)業(yè)性學(xué)會(huì)的科普實(shí)踐?？茖W(xué)家主體都是當(dāng)時(shí)從事氣象事業(yè)活動(dòng)的一些氣象科學(xué)家或者相關(guān)專(zhuān)業(yè)的科學(xué)家，如蔣丙然、王應(yīng)偉、高魯、常福元等。學(xué)會(huì)主體以中國(guó)氣象學(xué)會(huì)為首，還包括中國(guó)天文學(xué)會(huì)、中國(guó)地學(xué)會(huì)和科學(xué)社等。客體包括相關(guān)學(xué)科的知識(shí)分子、普通群眾和學(xué)會(huì)的團(tuán)體會(huì)員。科學(xué)家共同體內(nèi)部的交流、科學(xué)教育和科普本身都屬于科普，所以，科普的客

5、體范圍也隨之?dāng)U大。
　　第三部分，分析了氣象科普的形式和渠道，包括天氣預(yù)報(bào)事業(yè)的發(fā)展、氣象科技人才的培養(yǎng)、氣象科學(xué)專(zhuān)業(yè)刊物的發(fā)行和大眾媒體氣象科普欄目的設(shè)置，氣象科普文藝更是其極具特色的一個(gè)版塊，在科學(xué)和文藝之間搭建一個(gè)橋梁，將科學(xué)通俗化，更加貼合群眾。盡管在民國(guó)初期，形式和渠道也是多種多樣的。
　　第四部分，基于北洋政府時(shí)期的專(zhuān)業(yè)氣象期刊，概括分析氣象科普的內(nèi)容，主要包括原理傳播、知識(shí)和儀器的科普。這是本文的重點(diǎn)，北洋政府

6、時(shí)期公眾氣象知識(shí)的掌握程度一目了然。此時(shí)的氣象科普仍屬于普及基礎(chǔ)知識(shí)和儀器階段，所以?xún)?nèi)容也是最簡(jiǎn)單的水汽現(xiàn)象、光線(xiàn)現(xiàn)象、氣壓與風(fēng)等;儀器是最基礎(chǔ)的溫度計(jì)、濕度計(jì)、氣壓計(jì)等。
　　第五部分，探究北洋政府時(shí)期氣象科普的影響，主要包括三個(gè)方面，即國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、公共氣象科學(xué)素養(yǎng)的提高和促進(jìn)氣象科學(xué)的發(fā)展。氣象科普推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展、災(zāi)害防治、航空應(yīng)用普及;公眾氣象知識(shí)素養(yǎng)的提高、氣象災(zāi)害防御素養(yǎng)提高、氣象研究素養(yǎng)的提升;促進(jìn)氣象學(xué)科的獨(dú)立和專(zhuān)