英國首相布萊爾演講的文體分析.pdf

1、今天的年輕一代需要樹立學(xué)習(xí)的榜樣，當(dāng)今中外各國的領(lǐng)導(dǎo)人就是值得學(xué)習(xí)的榜樣。作為英國歷史上最年輕的首相，布萊爾在2005年成功地第三次連任英國首相。布萊爾在劍橋大學(xué)讀書時(shí)就是一名優(yōu)秀的學(xué)生。他的政治生涯并非一帆風(fēng)順，但他卻克服了重重阻力贏得了最終的勝利。因此他的演講和其中的睿智都值得年輕一代學(xué)習(xí)。研究英語國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講不僅有助于英語研究與教學(xué)，還能使更進(jìn)一步地了解西方文化。 這篇論文從語言特征和語篇結(jié)構(gòu)入手，系統(tǒng)分析了布萊爾在不

2、同時(shí)期發(fā)表的三篇演講。作為分析語料的三篇演講雖然有其各自的特點(diǎn)，但都屬于公眾演說的文體類型，語體較為正式，思路清晰，有很強(qiáng)的邏輯性。公眾演講與書面語及口語既有相似之處也有不同之處。與日常會(huì)話相比，公眾演講在文體上要更加正式。與書面語相比，公眾演講則易受聽眾的反響左右，成功的演講有賴于演講者嫻熟的口頭表達(dá)能力。三篇演講在語言特征及語篇結(jié)構(gòu)上既有相似之處，也因演講主題和正式程度的不同而產(chǎn)生區(qū)別。三篇演講分別涉及英國標(biāo)志性建筑的建造、新年報(bào)告