完形填空用于詞匯測試的探索性研究.pdf

1、完形填空是中國英語學習者所熟悉的一種題型，被廣泛應用于各種大型考試，如大學英語四級考試。完形的概念來自于格式塔心理學，此學派認為人們都有一種自然的心理傾向來填充某一圖式中的空缺。對于完形填空究竟測試了學習者何種語言能力，一直是語言測試領域引起爭論的問題。研究表明，完形填空考試成績和詞匯考試成績有很高的相關性。為此，作者提出了用完形填空來測試詞匯的設想。作者認為，與傳統(tǒng)的詞匯測試相比，完形填空通過提供篇章這一大的語境，不但測試出被試者對詞

2、匯知識的掌握，更測試出被試者在語境中實際運用詞匯的能力。 全文由五章組成。第一章是緒論，從整體上對本文要研究的問題進行了介紹，其中包括研究目的和對本文結構的解釋。第二章是對語言測試、詞匯測試和完形填空測試理論的一個綜述，并提出了用完形填空來測試詞匯的理論依據。第三章、第四章是全文的主體，作者通過實驗研究，探討了完形填空用于詞匯測試的效度。一共有131名大二的學生參加了由作者設計的詞匯測試，該試卷包括多項選擇完形填空、單句詞匯測

3、試和單詞翻譯三種題型。作者對該詞匯測試的成績進行了定量研究，包括描述分析、題項分析和相關分析；并且采用問卷調查的形式對該詞匯測試進行了定性研究。實驗結果證明完形填空作為一種綜合性題型，在測試詞匯上具有較高的效度，可以測試出被試者交際詞匯能力，即在語境中運用詞匯的能力。第五章總結了研究發(fā)現, 并且提出了對本實驗研究改進的建議。 在研究的基礎上，作者認為如果完形填空用于詞匯測試，將對詞匯學習和教學產生良好的后效。對學習者而言，他們