中國(guó)高校網(wǎng)站簡(jiǎn)介翻譯中的編譯策略研究.pdf

1、眾所周知，在21世紀(jì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展，全球化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)。在教育領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)的普及也進(jìn)一步促進(jìn)了世界范圍內(nèi)各高校的國(guó)際化合作，突出表現(xiàn)在各國(guó)高校之間的交流變得越來越頻繁，留學(xué)生也越來越多。中國(guó)高校亦是如此。通過為國(guó)內(nèi)高校建設(shè)英文網(wǎng)站，使得國(guó)外學(xué)生以及任何想了解中國(guó)高校相關(guān)信息的人士都可以有較為便捷的途徑了解中國(guó)高校。高校的網(wǎng)站簡(jiǎn)介直觀簡(jiǎn)要地介紹了學(xué)校的整體現(xiàn)況和歷史，是連接目標(biāo)讀者與高校的橋梁，其重要性毋庸置疑，高校簡(jiǎn)介的有效翻

2、譯也成為了高校全球化鏈條中的關(guān)鍵一環(huán)。因此，提高高校簡(jiǎn)介翻譯的效度和接受度、使之更好地與國(guó)際接軌也就成了一個(gè)既有時(shí)代特征又有實(shí)際意義的研究課題。
　　美國(guó)后殖民主義翻譯理論家安德魯·勒弗維爾認(rèn)為，翻譯一種改寫行為，導(dǎo)致改寫的因素有贊助人、意識(shí)形態(tài)和主流詩(shī)學(xué)。勒氏這一學(xué)說當(dāng)然也適用于高校網(wǎng)頁(yè)簡(jiǎn)介的翻譯。作為一種跨語(yǔ)言、跨文化的外宣資料，高校網(wǎng)頁(yè)簡(jiǎn)介的翻譯固然也是一種改寫，改寫的原因即為勒氏所提出的三點(diǎn)，改寫的最終目的即有效實(shí)現(xiàn)文本的

3、交際價(jià)值。具體而言，就是：一）傳達(dá)文本的重要的信息；二）使文本符合受眾的閱讀規(guī)范。然而，什么信息才是受眾的關(guān)切？受眾的閱讀規(guī)范又是什么？面對(duì)這兩個(gè)問題，傳統(tǒng)意義上那種字當(dāng)句對(duì)的所謂“忠實(shí)”翻譯顯然已經(jīng)顯得捉襟見肘、難堪使命，此時(shí)另外一種翻譯策略---編譯也就應(yīng)運(yùn)而生。黃忠廉認(rèn)為，編譯屬一種翻譯變體。編譯過程包括兩個(gè)步驟，即“編”+“譯”。在譯之前，譯者要根據(jù)勒氏提出的三點(diǎn)對(duì)原文的內(nèi)容有所取舍，或增或減或遷移或重組，以完成“編”的步驟，只

4、有完成了“編”方可進(jìn)入“譯”的步驟。同時(shí)，只有在合理、恰當(dāng)?shù)摹熬帯敝A(chǔ)上而進(jìn)行的“譯”，其效度才會(huì)有所保障。
　　本文旨在研究編譯作為高校網(wǎng)站簡(jiǎn)介翻譯的一種策略，證明它的實(shí)用性和可行性。具體而言，本文在重寫理論以及交際翻譯理論的指導(dǎo)下，研究了三個(gè)重點(diǎn)問題：一、探究在高校簡(jiǎn)介中運(yùn)用編譯策略的必要性，盡管編譯違背了翻譯的本質(zhì)；二、編譯在高校網(wǎng)站簡(jiǎn)介中的運(yùn)用情況的現(xiàn)狀；三、編譯在高校網(wǎng)站簡(jiǎn)介翻譯中如何運(yùn)用以及指導(dǎo)該策略有效實(shí)施的具體原

5、則。
　　本文選取三十所高校的網(wǎng)站簡(jiǎn)介作為研究對(duì)象，二十所國(guó)內(nèi)的高校和十所英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的高校，包括美國(guó)，英國(guó)和加拿大。具體研究過程與方法如下：首先，從語(yǔ)言和形式兩方面研究英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的高校網(wǎng)站簡(jiǎn)介的特點(diǎn)，以描述的方法歸納出具有普適性的、高度國(guó)際化的高校網(wǎng)站簡(jiǎn)介模板作為國(guó)內(nèi)參照的標(biāo)準(zhǔn)；其次，通過對(duì)比中國(guó)高校網(wǎng)站簡(jiǎn)介的中文英文兩個(gè)版本，探究目前國(guó)內(nèi)相關(guān)翻譯尚存的問題，調(diào)查編譯作為一種翻譯策略使用的客觀現(xiàn)實(shí)，從而確立編譯在高校網(wǎng)站簡(jiǎn)介翻

6、譯中的使用效度；再次，以安德魯·勒弗維爾的重寫理論為指導(dǎo)，研究影響中國(guó)高校網(wǎng)站簡(jiǎn)介翻譯的操縱因素，旨在探索現(xiàn)存問題的深層次的原因；第四，討論編譯和交際翻譯的關(guān)系，從理論上論證編譯屬于一種翻譯變體，編譯的目的就是交際。最后，本文探索高校網(wǎng)站簡(jiǎn)介翻譯中實(shí)施編譯策略的具體翻譯方法。
　　通過研究，本文得出以下結(jié)論：一、由于英語(yǔ)國(guó)家在權(quán)力話語(yǔ)處于強(qiáng)勢(shì)地位，其高校簡(jiǎn)介自然也成了國(guó)際認(rèn)可的“標(biāo)準(zhǔn)模板”。但由于國(guó)內(nèi)高校網(wǎng)站簡(jiǎn)介翻譯長(zhǎng)期遵循“忠實(shí)