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文檔簡介
1、本研究通過文獻資料法、調查法、專家訪談法、數據統(tǒng)計法、邏輯分析法等方法對山西省普通高校太極拳教學的現狀進行了調查研究,找出了太極拳在教學過程中存在的問題。本研究主要結論為:
(1)山西省普通高校中,太極拳課程的開設率為100%,而且在必修課程中,都有太極拳教學內容,部分高校太極拳除了作為必修內容出現外,還以選項課、選修課出現。
(2)山西省普通高校的太極拳教師男女比例約為1∶1,有利于太極拳的教學。在年齡結構
2、統(tǒng)計中,中年教師比例較多,有助于學校的發(fā)展,青年教師比例較少,對學校的發(fā)展有一定影響。
(3)山西省普通高校中,在對45位教師調查中,大專學歷2人,占4%,本科學歷23人,占51%,研究生學歷15人,占33%,博士占12%;教師職稱主要以講師為主占58%,副教授及以上職稱的占22%。本科院校中太極拳教師的研究生學歷比例占66%,博士生學歷占22%;大專院校中,研究生占29%,而沒有博士學歷。
(4)山西省普通
3、高校中,學生上大學前對太極拳的了解極少,對太極拳喜歡程度反映一般,甚至不喜歡的占多數。了解太極拳的途徑依次為電影,電視和網絡媒體介紹,教師、家長和同學的介紹,通過報刊書籍了解太極拳的較少,占總調查人數的9%。認為太極拳較難學的占33%,認為難易度一般的占40%。
(5)在調查中,上太極拳課一般以班級為單位上課,上課人數普遍較多,有2所??圃盒I险n人數已超過了80人;調查中只有2所本科院校上課人數較少,平均30人。
4、 (6)學生課外練習太極拳情況較消極,只有16%的同學會經常練習太極拳,而65%的同學在從不練習。在影響學生課外練習太極拳的主要因素中,對太極拳沒有興趣占39%。
(7)山西省普通高校太極拳教學的目標比較明確,符合普通高校體育教學目標和學生的學習需求。24式太極拳是必學內容,有89%的學校還將32式太極劍作為教學內容教授。
(8)有一半的高校會進行一學期30-36學時的太極拳教學。教學方法的調查中,學生更
5、喜歡以對抗娛樂的方法來學習太極拳。
(9)山西省我省普通高校對太極拳課程成績評定方法主要以演練水平和理論考試相結合為主,在評價中教師對學生進步程度和學生自評重視不夠。
(10)太極拳教師在編寫教案方面,能夠每次均詳細編寫教案的占18%,每次均簡寫教案的占76%,不常寫教案的占7%。
(11)山西省普通高校太極拳教學,雨雪天47%的學校不能保證教學的順利進行,且部分學校的器材出現老化現象,存在安全
6、隱患。
建議:
(1)學校應有計劃地安排教師定期接受教育培訓,不斷完善他們的知識結構、能力結構,逐步提高學歷水平,科研水平,從而提高山西省普通高校太極拳教師師資隊伍的整體水平,以適應現代教育的需要。
(2)為促進太極拳運動在高校中的普及與推廣,學校應對大學生加強中國民族傳統(tǒng)文化宣傳與教育,充分利用各種傳播手段,大力宣傳太極拳。嚴格控制上課人數,積極調動大學生對太極拳的學習興趣。
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