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文檔簡(jiǎn)介
1、中日兩國(guó)是一衣帶水的鄰邦,兩國(guó)之間的文化交流有著兩千多年的歷史,因此兩國(guó)之間在文化、生活習(xí)慣,風(fēng)俗等方面都存在著許多相同之處,漢語(yǔ)和日語(yǔ)之間也存在一些相同的稱(chēng)謂語(yǔ)。但是中日文化畢竟不是完全同質(zhì)的,漢語(yǔ)和日語(yǔ)也是兩種不同的語(yǔ)言類(lèi)型,所以在稱(chēng)謂語(yǔ)方面漢語(yǔ)和日語(yǔ)也有著諸多不同之處。在中日跨文化交際和語(yǔ)言教學(xué)中,稱(chēng)謂語(yǔ)研究就成為一個(gè)重要課題。
本文在已有研究成果的基礎(chǔ)上,通過(guò)多種材料的統(tǒng)計(jì)、對(duì)比、分析,確定中日留學(xué)生常用稱(chēng)謂語(yǔ),分
2、析其類(lèi)別,歸納其用法;整理和比較中日留學(xué)生習(xí)得稱(chēng)謂語(yǔ)所存在的問(wèn)題,列舉中日留學(xué)生稱(chēng)謂語(yǔ)習(xí)得的偏誤類(lèi)型,分析產(chǎn)生習(xí)得偏誤的原因;根據(jù)漢日稱(chēng)謂語(yǔ)的主要差異,確定漢日稱(chēng)謂語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,提出相應(yīng)的、切實(shí)可行的教學(xué)策略和教學(xué)方法。
全文共分以下幾個(gè)部分:
前言:主要內(nèi)容是介紹本課題的研究目的、研究意義和選題的價(jià)值;簡(jiǎn)述中日對(duì)本課題的研究現(xiàn)狀;說(shuō)明本課題的研究方法和語(yǔ)料的來(lái)源。
第一章:漢日稱(chēng)謂語(yǔ)比較。
3、包括界定稱(chēng)謂語(yǔ);比較分析漢日稱(chēng)謂語(yǔ)的特點(diǎn),總結(jié)漢日稱(chēng)謂語(yǔ)的異同;分類(lèi)考察漢日稱(chēng)謂語(yǔ)。
第二章:中日留學(xué)生稱(chēng)謂語(yǔ)習(xí)得分析。主要有三個(gè)方面的內(nèi)容:探求影響中日留學(xué)生選擇稱(chēng)謂語(yǔ)的因素;分析中日留學(xué)生稱(chēng)謂語(yǔ)習(xí)得偏誤的原因;概括中日留學(xué)生稱(chēng)謂語(yǔ)習(xí)得偏誤的共同點(diǎn)。
第三章:漢日稱(chēng)謂語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容。本章考察了中日留學(xué)生教材涉及稱(chēng)謂語(yǔ)的情況并比較中日留學(xué)生教材中漢日稱(chēng)謂語(yǔ)的內(nèi)容特點(diǎn)。
第四章:漢日稱(chēng)謂語(yǔ)的教學(xué)方法
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