《漢語教程》之《幸福的感覺》教學設計.pdf

1、中文摘要中文摘要當前，越來越多的外國人踏上了學習漢語的道路，因此作為國內外溝通的橋梁，國際漢語教師們承擔起了更為重要的責任。為了使教學得到更好的效果，教學設計在教師的備課環(huán)節(jié)中變得越發(fā)重要起來。本文是一篇關于課文《幸福的感覺》的教學設計，此篇課文選白楊寄洲主編的《漢語教程》第三冊(上)，這本書一直被各院校作為漢語綜合課教材使用。寫這篇文章的目的是希望給國際漢語教師們提供一點參考。此次設計主要介紹了本課的理念構想和具體的教學流程，以詞語和

2、課文為重點，分別從詞語的教學設計、課文的教學設計、習題的教學設計的角度入手，分塊進行安排。本文在遵循教學法的基礎上融入了作者自己的觀點和創(chuàng)新，希望在具體的實踐中能夠獲得預期的效果。關鍵詞：幸福的感覺：教學設計：國際漢語教師：詞語：課文目錄目錄一中文摘要IAbstractII緒論1第一章《幸福的感覺》教學設計前期分析7第一節(jié)教材與課型分析一7一、教材分析7二、課型分析8第二節(jié)教學對象、教學任務與教學目標分析一8一、教學對象的分析8二、教學