山西省高校體育弱勢群體體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf

1、本研究采用文獻(xiàn)資料法、對比分析法等研究方法，對山西省部分高校體育弱勢群體參與體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行調(diào)查和研究，以期為高校中體育弱勢群體更好的參與體育鍛煉提供建議或?qū)Σ摺?br>　　結(jié)果顯示：目前山西省部分高校體育弱勢群體學(xué)生參與體育鍛煉的形式主要是體育保健課，每周參加體育鍛煉的次數(shù)為1-2次，每次運(yùn)動(dòng)持續(xù)的時(shí)間多數(shù)人能夠在30分鐘以上。體育弱勢群體學(xué)生主要參與的體育鍛煉項(xiàng)目為武術(shù)、氣功、養(yǎng)生等運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)的場地以校園場館及空地為主，

2、多數(shù)人沒有制定體育鍛煉的目標(biāo)和計(jì)劃。
　　影響體育弱勢群體學(xué)生參與體育鍛煉的因素依次有：課程設(shè)置、主觀認(rèn)知、校園文化、鍛煉環(huán)境、體育素質(zhì)、教師素質(zhì)、家庭社會(huì)等7個(gè)方面。
　　根據(jù)研究結(jié)果，建議山西省高校應(yīng)在力所能及的情況下，加大體育場館及器材的投入；引進(jìn)體育保健課專職教師，或?qū)ΜF(xiàn)有教師進(jìn)行專門的培訓(xùn)；拓展適合于體育弱勢群體參與的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，完善體育保健課的目標(biāo)體系，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)課的組織及教學(xué)方法，建立科學(xué)合理的考評辦法。