針對泰國學(xué)齡前兒童的漢語課堂游戲設(shè)計研究——以泰國CHAROENPONG幼兒園為例.pdf

1、近年來，隨著漢語在泰國的推廣，漢語教育呈現(xiàn)出低齡化的趨勢，越來越多的泰國幼兒園開始開設(shè)漢語課程。目前，有不少的泰國幼兒園以游戲教學(xué)為中心的教學(xué)方法，使兒童更加容易理解和掌握漢語。除此之外，游戲會增強學(xué)生的想象力，提高學(xué)生注意力和興趣，使兒童在學(xué)習(xí)過程中不會因厭煩感到無聊。筆者在幼兒園的過程中，理解學(xué)生的情況和學(xué)生的性格特點，探討游戲應(yīng)用于兒童漢語課堂中的歷程，及學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與學(xué)習(xí)態(tài)度，透過實際的游戲教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)不少的問題。在教學(xué)過程中

2、本文分析泰國兒童的漢語游戲教學(xué)法，分析幼兒園學(xué)生的利弊得失。雖然在漢語課堂游戲教學(xué)法會有許多的優(yōu)點，但是泰國兒童漢語課堂游戲還沒有給他它足夠的重視，所以為了基于這些問題，本文想要設(shè)計一些關(guān)于泰國學(xué)齡前兒童的漢語課堂游戲的教學(xué)方法—以泰國CHAROENPONG幼兒園為例，并介紹給泰國兒童教育的漢語教師如何利用游戲進行漢語教學(xué)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣。希望本文研究的題目能在泰國學(xué)齡前兒童的漢語課堂游戲中推廣，期待更多的漢語教師將之運用