社交媒體環(huán)境大學(xué)生媒介素養(yǎng)調(diào)查——以重慶地區(qū)為例.pdf

1、以社交媒體視角研究媒介素養(yǎng)逐漸進(jìn)入新聞傳播學(xué)領(lǐng)域的研究視線。目前，已有微博、微信單一平臺(tái)對(duì)大學(xué)生日常生活、社會(huì)交往或社會(huì)參與的研究成果，但基于微信、微博、QQ、博客、論壇、貼吧等社交媒體平臺(tái)的大學(xué)生媒介素養(yǎng)研究甚少。然而社交媒體的使用環(huán)境以及復(fù)雜的信息社會(huì)對(duì)大學(xué)生的影響與日俱增，進(jìn)而影響到社會(huì)發(fā)展。本研究采用問卷調(diào)查和深度訪談定量和定性結(jié)合的方法，以媒介素養(yǎng)理論為基礎(chǔ)，對(duì)大學(xué)生在社交媒體時(shí)代的媒介使用和認(rèn)知、信息選擇和消費(fèi)、信息生產(chǎn)和再

2、傳播以及和參與四方面進(jìn)行研究，并分析不同樣本之間媒介素養(yǎng)表現(xiàn)的差異性。以期為理論研究提供參考，為大學(xué)生社交媒體的使用提供實(shí)踐指導(dǎo)。
　　本研究以重慶地區(qū)14所高校的800名大學(xué)生為有效調(diào)查樣本，并從中抽取10名作為訪談對(duì)象。第一部分為緒論，介紹研究源起及問題提出，同時(shí)對(duì)媒介素養(yǎng)的國內(nèi)外文獻(xiàn)及概念做了梳理，最后總結(jié)研究意義及創(chuàng)新。第二部分為樣本和數(shù)據(jù)采集，主要包括樣本選取、問卷編制、問卷發(fā)放及信度檢測(cè)，訪談對(duì)象基本信息和內(nèi)容。第三、