Learning outside of the Classroom英譯漢翻譯實(shí)踐報(bào)告.pdf

1、近年來(lái)，隨著教育事業(yè)的迅速發(fā)展，為了擴(kuò)大教育的對(duì)外開(kāi)放程度，增強(qiáng)教育的國(guó)際影響力，成都市委市政府明確提出將全面引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)理念作為參考，從而制定良好的成都教育規(guī)范，促進(jìn)成都教育國(guó)際化的發(fā)展。
　　本翻譯報(bào)告材料Learning outside of the Classroom來(lái)源于英國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn)辦公室(Ofsted)，該政府文件主要評(píng)估了課外學(xué)習(xí)在中小學(xué)及獨(dú)立中學(xué)的重要性，指出了其在實(shí)踐中體現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)，提出了如何克服課外學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的

2、障礙。作為由成都市教育局選中的參考文件，該文件將為成都教育規(guī)范的制定提供一定借鑒。
　　本英譯漢翻譯報(bào)告主要分為文本介紹、翻譯流程、理論背景、案例分析和總結(jié)五個(gè)部分，對(duì)翻譯項(xiàng)目進(jìn)行了系統(tǒng)全面的剖析。本報(bào)告詳細(xì)描述了翻譯任務(wù)的完成過(guò)程，其中包括譯前準(zhǔn)備工作、CAT翻譯輔助軟件的應(yīng)用和譯后校對(duì)工作。此外，作者以德國(guó)功能主義目的論為理論指導(dǎo)，不僅重點(diǎn)分析了翻譯過(guò)程中詞匯和句法層面遇到的問(wèn)題，而且闡述了針對(duì)這些問(wèn)題所使用的翻譯策略。最后，