內(nèi)蒙古普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)與評(píng)估實(shí)踐研究——以?xún)?nèi)蒙古科技大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)為例.pdf

1、我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生工作始于1986年。在2005年，我國(guó)教育部和國(guó)家體育總局對(duì)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行評(píng)估工作，最終確定了北京大學(xué)等235所高校招生資格。在2010年，教育部開(kāi)展新一輪普通高等學(xué)校申請(qǐng)建設(shè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)評(píng)審確定工作，最后評(píng)定268所高校具有招收高水平運(yùn)動(dòng)員資格。內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高校有6所高校具備建設(shè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)資格。
　　本研究通過(guò)對(duì)內(nèi)蒙古普通高等學(xué)校在2005年和2010年兩次高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)評(píng)估歷史工作進(jìn)行

2、回顧，并以?xún)?nèi)蒙古科技大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)為案例，按照《教育部關(guān)于開(kāi)展新一輪普通高等學(xué)校申請(qǐng)建設(shè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)評(píng)審確定工作的通知》（教體藝函[2010]3號(hào)）文件中的各級(jí)評(píng)估指標(biāo)，對(duì)其現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)建設(shè)過(guò)程中取得的成績(jī)和辦隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，找出制約高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的問(wèn)題和因素，揭示內(nèi)蒙古高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)、發(fā)展、評(píng)估的理論和實(shí)踐規(guī)律，試圖構(gòu)建適合內(nèi)蒙古高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐體系，為教育部新一輪普通高等學(xué)校申請(qǐng)建設(shè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)評(píng)審確定工作做好準(zhǔn)備

3、。研究結(jié)果表明:
　　第一，教育部2010年高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)評(píng)估和05年評(píng)估工作相比，評(píng)價(jià)的目的、內(nèi)容、細(xì)則、方法都發(fā)生了變化，其中評(píng)估指標(biāo)中教學(xué)與訓(xùn)練效果和組織與領(lǐng)導(dǎo)變化最大，并且評(píng)估指標(biāo)增加了“學(xué)校群體工作狀況”。
　　第二，內(nèi)蒙古科技大學(xué)自2005年獲得招收高水平運(yùn)動(dòng)員資格，田徑項(xiàng)目和球類(lèi)項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)外各項(xiàng)體育競(jìng)賽中取的過(guò)很多優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)內(nèi)蒙古科技大學(xué)完善的訓(xùn)練條件是日常訓(xùn)練和比賽保障。
　　第三，內(nèi)蒙古科技大學(xué)

4、設(shè)有運(yùn)動(dòng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校各部門(mén)人員配備完備，并且分工明確。從目前所完成的目標(biāo)任務(wù)來(lái)看，內(nèi)蒙古科技大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃基本符合學(xué)校實(shí)際情況。
　　第四，內(nèi)蒙古科技大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員隊(duì)伍呈“年輕化”趨勢(shì)，稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理，中級(jí)、初級(jí)職稱(chēng)的教練員占多數(shù)。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，具有一套教練員合理的管理制度。包括教練員工作量的計(jì)算方法，以及相關(guān)的職稱(chēng)晉級(jí)和比賽成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的文件規(guī)定。
　　第五，內(nèi)蒙古科技大學(xué)成立專(zhuān)人專(zhuān)崗的學(xué)生測(cè)試中心，測(cè)