小學英語教學預設與生成相結合的實踐研究.pdf

1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學位是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數據和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其‘它機構已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名：夕量多磁L日期：y『『了一7學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的

2、電子和紙質文檔，可以借閱或上網公布本學位論文的部分或全部內容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學位論文屬于保密論文，保密期限為年。學位論文作者簽名：髫≥達日期：pl『y’7y簽嘉绔日期：切f『譬。b?！籮：q。甄匕10孳毫皖心。，?！扛曼?；，礙譬哥0爆j冀愆坤。蕊嗡：速，。_i●j—『————j—I刪I

3、I1烘■__o___●o●■■●‘●■●●■■●■‘__●‘__●■●■■■■‘_●■_■■■_●■●__■■__■■__‘__‘__■■o__■_■■●●■■o_■■o___‘_‘_o___‘________■●■■_■■■■●●■■●■■_●●■■■●■■■■■_■■■■●●’一一●■’目錄j，I要IAbstract11第一章緒論l第一節(jié)研究緣起1第二節(jié)研究目的和意義2一、研究的目的2二、研究的意義2三、研究設計3第二節(jié)研究綜述。6

4、一、理論基礎6二、預設性教學的內涵和特點9三、生成性教學的內涵和特點1l第二章小學英語教學預設與生成結合的實施現狀及原因分析18第一節(jié)小學英語教學重預設輕生成。18一、計劃性、確定性的課堂教學18二、機械的、封閉的課堂教學19三、教師主導課堂話語權22四、囿于多媒體課件，有“媒體”無“學生”22第二節(jié)小學英語教學生成誤區(qū)24一、過分強調動態(tài)生成，忽視教學預設24二、一味追求熱鬧，忽視生成實效25三、一味遷就學生漫無邊際的生成，走入放任的