校本培訓(xùn)促進(jìn)中職專(zhuān)業(yè)課教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高的研究.pdf

1、本文概述了當(dāng)前教育理論界對(duì)校本培訓(xùn)所作的理論探索和職業(yè)學(xué)校在這方面的成功做法。在調(diào)查的基礎(chǔ)上,具體分析了成都某職業(yè)技術(shù)學(xué)校這種新成立中職學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課師資現(xiàn)狀,即專(zhuān)職教師學(xué)歷高、年輕化和教齡短,兼職教師文化水平較低,缺乏必要的教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),專(zhuān)職教師缺少專(zhuān)業(yè)實(shí)際操作經(jīng)歷,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)能力不高,整體缺乏教育教學(xué)的基本技能技巧。提出從教學(xué)基本功、教學(xué)組織管理、職業(yè)教學(xué)方法、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等方面開(kāi)展校本培訓(xùn),總結(jié)出通過(guò)校本培訓(xùn)提升職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教

2、師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)一系列具體的可操作的方法。并針對(duì)在校本培訓(xùn)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題,提出了要構(gòu)建具有鮮明職教特色的校本培訓(xùn)、要注重校本培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)、要在注重大多數(shù)的教學(xué)問(wèn)題的同時(shí)針對(duì)個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)等等對(duì)策和建議。
　　 本文分四部分:第—部分闡述本研究的研究背景和研究設(shè)計(jì),第二部分總結(jié)概括和本研究有關(guān)的文獻(xiàn)綜述,提出專(zhuān)業(yè)課教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)構(gòu)成和校本培訓(xùn)是提升專(zhuān)業(yè)課教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的有效途徑。第三部分具體分析某職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)