山東省高校高水平田徑隊可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩60頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、高等院校試辦高水平運動隊是我國建立多層次、多渠道培養(yǎng)優(yōu)秀運動員梯隊建設的戰(zhàn)略舉措,旨在為我國培養(yǎng)更多的高水平運動員開辟一條新的途徑.回顧我國高校試辦高水平運動隊的這幾十年,試辦工作在探索中取得了長足的發(fā)展,在摸索中不斷的提高.但是由于各方面的原因我們發(fā)現(xiàn)目前高校試辦高水平運動隊的項目發(fā)展是不平衡的,如球類等項目市場狀況較好,參加國內外比賽頻繁,成績提高顯著.田徑等項目發(fā)展相對較差,并且由于田徑項目自身的特點,在試辦工作中遇到很多問題,成

2、績提高相對緩慢. 本文以山東省的濟南大學、魯東大學、山東中醫(yī)藥大學、山東科技大學、中國石油大學(華東)、山東師范大學、山東財政學院、山東理工大學、山東大學、中國海洋大學、青島大學、山東農(nóng)業(yè)大學、曲阜師范大學、聊城大學的高校高水平田徑隊為研究對象,運用了文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法分析了山東省高校高水平田徑隊可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題,如高校領導對田徑隊的認識不全面以及重視程度不夠;高水平

3、田徑運動隊的建設目標不明確、組織機構不完善;教練員業(yè)務能力、組織管理能力不高,缺乏有力的培訓考核制度,教練員待遇不高、缺乏敬業(yè)精神;運動員學訓矛盾仍然影響較大,運動員待遇較低以及就業(yè)形勢嚴峻;運動隊的科研醫(yī)療條件差,經(jīng)費短缺;田徑比賽賽制不合理運動員參賽次數(shù)少等.文章從山東省高校高水平田徑隊訓練系統(tǒng)的整體出發(fā),分別從組織管理子系統(tǒng)、人員條件子系統(tǒng)、培養(yǎng)訓練子系統(tǒng)、后勤保障子系統(tǒng)、競賽子系統(tǒng)五個子系統(tǒng)進行探討,研究其發(fā)展方向,并提出以下幾

4、點建議和對策,以期為我省乃至我國高校試辦高水平運動隊的工作提供參考. 1.高校領導應轉變思想觀念,提高認識.高校領導也應借鑒其他院校成功的經(jīng)驗,轉變傳統(tǒng)思想的束縛,認識體育工作在教育工作中的重要作用,在正確全面理解田徑運動的同時應當認識到田徑項目是山東省的傳統(tǒng)項目,群眾性強、影響力最大,而且我國在這個項目上又是弱項,發(fā)展空間較大,在國內比賽中也容易取得較好的成績. 2.明確目標定位,把握發(fā)展方向.目前山東省高校高水平田徑

5、隊的培養(yǎng)目標是以為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的田徑后備人才為主,建設一支高水平的大學生運動隊,代表中國的大學生運動員參加國際各類比賽,培養(yǎng)一批高水平運動成績的優(yōu)秀選手,從而真正走上田徑強國之路.3.健全田徑隊管理機構,形成合理的管理系統(tǒng).通過調查我們發(fā)現(xiàn),建立一個獨立的運動隊管理部門是十分必要的.高水平田徑隊的管理上面有校長辦公室的副校長、體育學院(部)的領導組建的領導小組專門負責協(xié)調高校高水平田徑運動隊的運作,領導小組下設辦公室,負責全校各個部門之

6、間的協(xié)調工作,保證高水平運動隊在學習、生活等方面能夠順利的運作.另外,專門成立運動訓練教研室,具體負責高水平田徑隊的訓練工作.4.獨立為主,聯(lián)合為輔,豐富辦隊形式.在今后的幾十年間我們應該堅持走"聯(lián)合---)獨立"的辦隊理念,最終實現(xiàn)高校獨立培養(yǎng)運動員的模式.5.提高教練員隊伍建設,促進訓練水平的不斷提高.加強教練員隊伍管理,同時廣開渠道,促進教練員業(yè)務水平的提高,提高教練員認識,敢于創(chuàng)新,實行主教練制,促進教練員間的交流配合.6.全面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論