focus on form對中學英語口語課堂教學的意義.pdf

1、Focus on form教學是目前比較熱門的一種教學形式，引起了國內外的廣泛關注，尤其在國外已經(jīng)有大量的研究并且取得了巨大的成果。而我國關于這方面的研究相對來說比較少，僅限于為數(shù)不多的專門從事外語教學研究的專家學者及大學英語教師的研究，而中學一線教師對這方面的理論研究就更少之又少。本文從focus on form教學理論出發(fā)，研究我所任教的雙語學校一名外籍教師(Angela)，在口語教學中如何采用focus on form的教學形式而

2、達到良好的教學效果。與中國教師的英語課相比，外教口語教學課堂活躍，輕松而讓學生興趣十足。長期這樣的授課，學生在英語交際能力提高的同時，也更多地關注到了語言形式本身。從學生不敢開口到基本能與外教對話交流再到喜歡上外教課等一些良好的教學結果上可以看出，外教課上的這種focus onform教學值得研究和借鑒。
　　 本課題以外教具體而形式多樣的課堂活動作為研究對象，選取一般狀態(tài)下的課程設置和課堂活動為研究環(huán)境，用課堂觀察法、實例研究