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文檔簡(jiǎn)介
1、伴隨著新世紀(jì)初基礎(chǔ)教育改革的深入，閱讀教學(xué)對(duì)話作為一種新的教育形態(tài)進(jìn)入了中學(xué)語(yǔ)文課堂，尤其是理論研究者和一線教學(xué)工作者的研究與嘗試，使生本對(duì)話成為深入研究對(duì)話教學(xué)的一個(gè)焦點(diǎn)。本課題是在閱讀教學(xué)對(duì)話的實(shí)踐研究基礎(chǔ)上產(chǎn)生的成果之一。 全文主要分為四個(gè)部分： 引言：主要分析了本課題的研究緣由，中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀。 第一部分：對(duì)話理論下的中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)。首先解讀對(duì)話及其時(shí)代精神；其次提出了閱讀教學(xué)對(duì)話的三個(gè)基本特征
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