讓教師的工作充滿活力——深圳市梅麗小學教師職業(yè)倦怠感探究.pdf

1、教師職業(yè)倦怠是指教師不能順利應對工作壓力時的一種極端反應，是教師伴隨長期壓力體驗而產生的情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)，與教師職業(yè)壓力和心理健康狀況有著密不可分的聯系。許多學校里，有相當一部分教師身心交瘁，沒有教學的熱情，沒有創(chuàng)造的動力，沒有研究的精力，沒有職業(yè)認同感和歸屬感。這種教師職業(yè)倦怠的現象已經越來越嚴重，不僅對教師的身心各方面產生負面影響，影響教師職業(yè)生活質量的提高，而且對學校教學質量的提高、學生的發(fā)展及至整個社會的發(fā)展都會產生極

2、大的消極影響，這種情況日益引起人們的重視。 本文以筆者任職學?！钲谑忻符愋W為研究對象，對教師職業(yè)倦怠感問題做出探討，目的是掌握教師職業(yè)倦怠狀況，反省管理上的不足，嘗試一系列新的管理措施，改善教師的生存和工作狀況，提高學校育人成效。本研究通過教師問卷調查、觀察、訪談、個案研究及文獻學習等方法，了解學校教師工作責任心、愛心、上進心三方面的職業(yè)倦怠表現，從社會環(huán)境、學校管理、教師自身三個方面，剖析了教師職業(yè)倦怠感產生的原因，提出