論漢語思維對高中英語教學的影響.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文擬從具有實用性的適用高中英語教學的角度出發(fā),分析漢語思維對高中英語教學的影響.首先是引言部分.主要探討國外教學研究狀況.通過四種具有代表性的是否贊成教學中使用母語的教學方法的對比及其對我國英語教學產(chǎn)生的影響,得出這四種方法相對片面的結論.第一章從宏觀上論證語言和思維的關系.語言是思維的載體,是現(xiàn)實的抽象化.語言和思維相互影響,相互作用,互為表征,是密不可分的統(tǒng)一體.第二章論述漢語與英語思維的差異.了解了語言與思維的關系,還要了解中西

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